達州汽修學校招生計劃

　　達州汽修學校招生要求

　　1、初中、高中畢業(yè)或同等學歷的往屆畢業(yè)生。

　　2、身體健康，通過入學測試，具備良好的邏輯思維能力與學習能力。

　　3、喜歡汽車整形美容、管理行業(yè)的有志青年。

　　達州汽修學校收費標準

　　1.中專三年學費全免;

　　2.其他代收費(住宿費、書本資料費、保險費等)按物價局審核標準執(zhí)行。

　　達州汽修學校資助政策

　　1、凡就讀我校的學生均按國家政策享受免學費政策。

　　2、凡就讀我校的家庭困難學生，其中20%可享受國家助學金2000元/年/生。

　　達州汽修學校招生問答

　　問：汽車修理哪個專業(yè)好?

　　答：汽車修理也就是汽車維修，包括所有和車相關的技術，一般有:汽車電工、汽車機修、電噴、鈑金、美容、噴漆、汽車電子、汽車電腦等相關技術，一個人是學不了這么多的，你還是針對你的興趣，選擇一門學好就可以了。

　　問：汽修專業(yè)的就業(yè)前景如何

　　答：汽車維修人才的缺口正一路擴大。根據(jù)去年由教育部、勞動和社會保障部等六部委聯(lián)合公布的《緊缺人才報告》，目前國內汽修人才的缺口至少達到100萬

　　問：汽修專業(yè)發(fā)展方向

　　答：近年來，中南數(shù)省汽修行業(yè)飛速發(fā)展，國外先進車型的不斷引進，使得汽修行業(yè)對高級技術人才的需求量迅速上升。汽修界每年對高端技術人才的需求超過二百萬，擇業(yè)空間巨大

　　一.達州汽修學校介紹

　　達州汽修學校辦學思路明確。在辦學過程中，學校以“教會做人、培養(yǎng)特長、適應發(fā)展、完善自我”的素質教育理念為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育。落實“以人為本”和“以能力為本位”的現(xiàn)代教育理念，注重培養(yǎng)學生的良好道德品質、健全人格及終身受用的學習能力、適應能力、創(chuàng)造能力，促使學生成人、成才，全面提高學生的綜合素質。

　　二.達州汽修學校榮譽

　　學校管理理念與時俱進，領導班子團結務實，教師素質優(yōu)良，管理機制健全，校企共建、合作育人、服務三農的職教特色鮮明，職教中心示范引領作用明顯，辦學成效突出。先后榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國中等職業(yè)學校德育先進集體”、“全國中小學圖書館先進集體”、“國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學?！?、“全國高技能人才培養(yǎng)示范單位”、“藏區(qū)‘9+3’免費教育工作先進集體”等殊榮。

　　三.達州汽修學校硬件設備

　　達州汽修學校擁有川東最齊全的價值近1000萬的教學設備，其中，擁有50多間實驗室和實訓場地，有5個計算機網絡操作室300多臺電腦、有計算機組裝與維修實作室、有多媒體室、有多功能電子實驗室、電子產品裝接室、彩電維修實作室、小家電及制冷維修實作室等;有數(shù)控實作車間、鉗工裝配實作車間、車工實作車間、焊工實作車間、電工及電力拖動實作室。

　　四.達州汽修學校歷史發(fā)展進程

　　達州汽修學校隸屬于達州市教育局，學校始建于1942年，半個多世紀以來，為黨和國家培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，成為達州全市享譽較高的學校之一。學校是四川省教育廳備案、達州市教育局批準成立的一所品牌中等職業(yè)學校，現(xiàn)與達州市工貿技術學校聯(lián)合辦學，強強聯(lián)手，優(yōu)勢互補，讓技能培訓與學歷教育有機結合，使學校迅速發(fā)展壯大。

　　五.達州汽修學校規(guī)模及占地面積

　　達州汽修學校辦學條件優(yōu)越。學校占地80余畝，校舍建筑面積51452m2，校園寬闊、設施齊備、綠樹環(huán)繞、鳥語花香，素有“園林式學校”的美稱。學校還擁有眾多體育健身、后勤生活配套設施;有綜合體育館(2個室內籃球場)、羽毛球館、溜冰館、乒乓球館、燈光籃球場、足球場等。有1個學生食堂，有2個公共浴室，有2個學生超市供應食品、生活用品、教材及實驗耗材。

　　六.達州汽修學校師資力量

　　達州汽修學校師資雄厚，精英薈萃，擁有專職教師70余人(其中教授、副教授以上10人，高級職稱25人，中級職稱30人);并特聘多位名優(yōu)企業(yè)工程師和大學專家作為客座教授。學校堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學方針，積極開展定點、定向培養(yǎng)，堅持面向社會、面向市場辦學，奉行以“專家治校，名師執(zhí)教，高師傳技”的辦學原則，提倡工學結合、校企合作。

　　七.達州汽修學校招生對象及地區(qū)

　　達州汽修學校面向全國招生，辦學形式靈活。學校積極探索與****市場經濟相適應的辦學體制，辦學規(guī)格上多層次，實行高、中、低相銜接;辦學形式上多功能，實行學歷教育與非學歷教育、職前與職后相結合，長、短班并舉。在政府的統(tǒng)籌管理下，拓寬聯(lián)合辦學渠道，做到“一校多用”、“一校多功能”。