看到學(xué)生即將畢業(yè)，許多學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)始尋找合適的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。由于服裝設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)近年來(lái)的快速發(fā)展，許多學(xué)生想在學(xué)校，設(shè)計(jì)，服裝，服裝，學(xué)習(xí)。最近，許多人在.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com.com .

1.學(xué)習(xí)：專(zhuān)業(yè)，服裝，一直在使用勞動(dòng)和社會(huì)保障部出版的《服裝結(jié)構(gòu)制圖》和《縫制工藝》教材。雖然這本教材具有理論知識(shí)體系與技能訓(xùn)練相結(jié)合、教學(xué)內(nèi)容分類(lèi)清晰的特點(diǎn)，但幾年來(lái)我們也意識(shí)到了教學(xué)過(guò)程中的許多不足。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，還有很多不適合的地方，這在一定程度上阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高和實(shí)踐知識(shí)的掌握，也讓一些基礎(chǔ)不好的學(xué)生感到學(xué)習(xí)的厭倦。

2.對(duì)于直接為人體服務(wù)的服裝行業(yè)來(lái)說(shuō)，精確的計(jì)算方法只能由穿現(xiàn)成衣服的效果來(lái)決定，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撝荒茉趯?shí)踐中驗(yàn)證。剛畢業(yè)的技校學(xué)生缺乏勤奮精神。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)兩年后應(yīng)該從事技術(shù)的工作，不愿意做簡(jiǎn)單的一線縫紉工人。因?yàn)檫@個(gè)原因，畢業(yè)后，它最終陷入了高不可低的困境?！辉敢庾鲆粋€(gè)簡(jiǎn)單重復(fù)的機(jī)械，很難有進(jìn)一步發(fā)展的空間。他經(jīng)常翻來(lái)覆去地嘆息工作環(huán)境不理想，以至于最終放棄了。

3.服裝和設(shè)計(jì)被屏蔽的地方是讀書(shū)只有很小的作用，所以要?jiǎng)邮?，最好有人告訴你。特別是服裝最重要的制版和立體裁剪，可以借鑒外部的訓(xùn)練機(jī)制。效果圖比較簡(jiǎn)單，在紙上展示自己的想法，不需要很強(qiáng)的繪畫(huà)技巧，主要是個(gè)人風(fēng)格。學(xué)習(xí)服裝，的基本知識(shí)服裝，的歷史服裝，的設(shè)計(jì)的歷史了解服裝，的結(jié)構(gòu)了解人體等。培養(yǎng)服裝的感覺(jué)你可以看發(fā)布會(huì)，看時(shí)尚潮流報(bào)道，看專(zhuān)業(yè)的時(shí)尚雜志。

4.在就業(yè)，技術(shù)，的差距很大，畢業(yè)生很難滿足雇主的需求。畢業(yè)生大部分推薦到廣東福建等服裝行業(yè)相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，地理距離使得信息反饋緩慢，教師無(wú)法及時(shí)掌握用人單位對(duì)人才的具體要求。一旦教師不能及時(shí)把握教學(xué)與實(shí)踐的偏差，將直接影響畢業(yè)生適應(yīng)市場(chǎng)的能力。

以上，小編詳細(xì)介紹了職高，服裝，設(shè)計(jì)和專(zhuān)業(yè)的。既然選擇了職高，那么選擇將來(lái)能夠養(yǎng)活自己并且是你最喜歡的專(zhuān)業(yè)，也是可以理解的。