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成都高鐵乘務(wù)哪個(gè)學(xué)校好

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2020-02-19 09:32 193次

摘要:隨著我國(guó)高鐵鐵路的普遍,高鐵乘務(wù)員的需求也在不斷增大,最近有同學(xué)咨詢高鐵乘務(wù)哪個(gè)學(xué)校較好?現(xiàn)在大部分院校都實(shí)行校企合作,就業(yè)情況很樂觀。今天成都市鐵路運(yùn)輸學(xué)校就給大家介紹其中一所院校,給考生參考選擇。 成都鐵路工程運(yùn)輸學(xué)校作為對(duì)外教育培訓(xùn)的傳統(tǒng)窗口,承辦成人高等繼續(xù)教育始于1987年。學(xué)院結(jié)合目前國(guó)內(nèi)以及國(guó)外高鐵企業(yè)的用人需求和現(xiàn)狀,大膽創(chuàng)新和嘗試校企合作聯(lián)合培養(yǎng)高端航空服務(wù)、高鐵服務(wù)人才的模式,實(shí)行學(xué)歷教育+精品師資+高級(jí)職業(yè)技能培養(yǎng)+小語(yǔ)種精品教學(xué)+精品實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)+高端崗位就業(yè)相結(jié)合的獨(dú)特培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和要求與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和要求高度對(duì)接,旨在為我國(guó)以及世界民航、高鐵事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)質(zhì)量過(guò)高、素質(zhì)過(guò)硬的綜合性高端服務(wù)人才。 成都鐵路工程運(yùn)輸學(xué)校高鐵專業(yè)5大優(yōu)勢(shì): 1、嚴(yán)

隨著我國(guó)高鐵鐵路的普遍,高鐵乘務(wù)員的需求也在不斷增大,最近有同學(xué)咨詢高鐵乘務(wù)哪個(gè)學(xué)校較好?現(xiàn)在大部分院校都實(shí)行校企合作,就業(yè)情況很樂觀。今天成都市鐵路運(yùn)輸學(xué)校就給大家介紹其中一所院校,給考生參考選擇。

成都鐵路工程運(yùn)輸學(xué)校作為對(duì)外教育培訓(xùn)的傳統(tǒng)窗口,承辦成人高等繼續(xù)教育始于1987年。學(xué)院結(jié)合目前國(guó)內(nèi)以及國(guó)外高鐵企業(yè)的用人需求和現(xiàn)狀,大膽創(chuàng)新和嘗試校企合作聯(lián)合培養(yǎng)高端航空服務(wù)、高鐵服務(wù)人才的模式,實(shí)行“學(xué)歷教育+精品師資+高級(jí)職業(yè)技能培養(yǎng)+小語(yǔ)種精品教學(xué)+精品實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)+高端崗位就業(yè)”相結(jié)合的獨(dú)特培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和要求與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和要求高度對(duì)接,旨在為我國(guó)以及世界民航、高鐵事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)質(zhì)量過(guò)高、素質(zhì)過(guò)硬的綜合性高端服務(wù)人才。

成都鐵路工程運(yùn)輸學(xué)校高鐵專業(yè)5大優(yōu)勢(shì):

1、嚴(yán)格按照用人企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求培養(yǎng)人才———根據(jù)企業(yè)和市場(chǎng)需求開展定向培養(yǎng),積極與國(guó)內(nèi)外多家航空公司、機(jī)場(chǎng)、鐵路部門建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,在學(xué)生接受傳統(tǒng)學(xué)歷教育的同時(shí),適時(shí)掌握實(shí)用的崗位常識(shí)和職業(yè)技能,深受廣大用人單位好評(píng),使得學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)非??春谩?/p>

2、嚴(yán)格按照合作企業(yè)的用人數(shù)量制訂招生計(jì)劃———嚴(yán)格按照合作企業(yè)(航空公司、機(jī)場(chǎng)、鐵路部門)未來(lái)2-3年內(nèi)的用人需求制定招生計(jì)劃,使招生計(jì)劃與合作企業(yè)的用人崗位成正比,充分保證了學(xué)員的就業(yè)穩(wěn)定性和高就業(yè)率。

3、擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的高水平師資團(tuán)隊(duì)———高水平的師資團(tuán)隊(duì)造就高質(zhì)量的專業(yè)人才,本項(xiàng)目專業(yè)課程師資均由業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深專家任教,情景式教學(xué)、案例式教學(xué),充分保證了教學(xué)的專業(yè)性和權(quán)威性,使該項(xiàng)目培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生與行業(yè)用人的要求和標(biāo)準(zhǔn)無(wú)縫對(duì)接;

4、專業(yè)理論學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)相結(jié)合———合理設(shè)置學(xué)制,科學(xué)安排課程,實(shí)訓(xùn)與理論結(jié)合,定期安排學(xué)生到合作的實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)內(nèi)外航空公司、機(jī)場(chǎng)、民航相關(guān)的企事業(yè)單位以及高速鐵路部門參加實(shí)際訓(xùn)練和實(shí)習(xí),為將來(lái)更好更快的去適應(yīng)其工作崗位做好充足的準(zhǔn)備。

5、提升就業(yè)安置服務(wù)水平,拓展多層次就業(yè)渠道——學(xué)生入學(xué)即簽定就業(yè)協(xié)議,設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)辦公室,專門負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)安置工作。就業(yè)部門積極與國(guó)內(nèi)外多家用人企業(yè)深入洽談合作,使學(xué)生的就業(yè)安置工作得到切實(shí)可靠的保障。

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