資陽汽車科技職業(yè)學校學費及辦學優(yōu)勢

辦學優(yōu)勢：

四川希望汽車職業(yè)學院是經四川省教育廳批準、國家教育部備案的一所全日制普通高等院校。是“西部車城”資陽市的唯一一所高校。

學院現(xiàn)有“四系一部兩中心”（汽車工程系、汽車高新技術系、機電工程系、管理工程系、思想與基礎教學部、職業(yè)技能鑒定與培訓中心、

汽車綜合實訓中心）7個教學機構；3個管理部門（教學事務部、學生事務部和綜合事務部），現(xiàn)已初步形成“以汽車專業(yè)為龍頭、軌道交

通專業(yè)為支撐”的專業(yè)體系。

錄取規(guī)則可以主要分為三種：

一是“分數(shù)優(yōu)先”?！胺謹?shù)優(yōu)先”原則是優(yōu)先滿足位次在前的考生專業(yè)志愿。

具體來說，院校先將進檔考生按分數(shù)高低排序，然后首先檢索位次排在第一的考生專業(yè)志愿，若該考生第一專業(yè)志愿符合專業(yè)要求，則被錄取，接下來再檢索位次排在他后面的考生專業(yè)志愿；若該考生第一專業(yè)志愿未符合專業(yè)要求，則接著查看該考生第二專業(yè)志愿。以此類推，直至處理完該考生的所有專業(yè)志愿。

例如，某高校專業(yè)錄取規(guī)則為：我校進檔考生在安排錄取專業(yè)時采取“分數(shù)優(yōu)先”的原則，不設專業(yè)級差，根據(jù)考生成績和專業(yè)志愿，從高分到低分順序錄取。

在此規(guī)則下高分考生優(yōu)勢較明顯，高分考生始終優(yōu)于錄取在其后的考生專業(yè)志愿。

二是“專業(yè)優(yōu)先”，也叫“專業(yè)清”?！皩I(yè)優(yōu)先”原則是按專業(yè)志愿排序，同一專業(yè)層級志愿的考生未處理完，不處理下一專業(yè)志愿。具體來說，院校先將各專業(yè)分成不同的專業(yè)隊列（如A專業(yè)隊列、B專業(yè)隊列、C專業(yè)隊列等），再把將A或B或C等專業(yè)填為第一專業(yè)志愿的進檔考生，依據(jù)分數(shù)高低在相應的專業(yè)隊列中進行排序錄取。如果某專業(yè)沒有錄取滿額，就再將尚未被錄取并且將這一專業(yè)填為第二專業(yè)志愿的考生，依據(jù)分數(shù)高低在該專業(yè)隊列中再次進行排序錄取。以此類推，直至院校所有專業(yè)都錄取滿額。

例如，某高?！墩猩鲁獭芬?guī)定：按照“專業(yè)志愿優(yōu)先”的錄取原則，根據(jù)考生專業(yè)志愿順序，按照投檔成績從高到低確定錄取專業(yè)。

在此規(guī)則下首先是比較考生第一專業(yè)志愿的競爭優(yōu)勢，接下來才會看考生的后續(xù)專業(yè)志愿。因此，第一專業(yè)志愿的選擇顯得尤其重要。

三是“專業(yè)級差”?！皩I(yè)級差”是院校在錄取考生第一專業(yè)志愿和非第一專業(yè)志愿時，各專業(yè)志愿間設有專業(yè)級差，如3分、2分、1分等，專業(yè)級差同時兼顧分數(shù)和專業(yè)志愿進行專業(yè)錄取。

具體來說，院校先將進檔考生按分數(shù)高低排序，然后首先檢索位次排在第一的考生第一專業(yè)志愿，若該考生第一專業(yè)志愿符合專業(yè)要求，則被錄取，接下來再檢索位次排在他后面考生的專業(yè)志愿；若該考生第一專業(yè)志愿已經滿額，則將其總分減去該校預設的專業(yè)級差，并將其第二專業(yè)志愿視為第一專業(yè)志愿，再以考生減去專業(yè)級差后的分數(shù)，重新參加從高分到低分的位次排序錄取，以此類推。

例如，某高校規(guī)定：對進檔考生的專業(yè)安排，實行分數(shù)級差的辦法，第一、二專業(yè)志愿之間分數(shù)級差為3分，其余專業(yè)志愿之間級差為1分。

比如，按照該高校的專業(yè)級差規(guī)定，A同學投檔分數(shù)為580分，他所填報的第一專業(yè)志愿是軟件工程、第二專業(yè)志愿是計算機科學與技術、第三專業(yè)志愿是電氣工程及其自動化。

若A同學未被第一專業(yè)志愿（軟件工程）錄取，則將他的投檔分580分減去3分（第一、二專業(yè)志愿之間分數(shù)級差為3分），并將其第二專業(yè)志愿（計算機科學與技術）視為第一專業(yè)志愿。此時，他以577分重新參加從高分到低分的位次排序錄取。

當輪到他錄取時，看這一輪他是否符合計算機科學與技術專業(yè)的要求。如A同學仍未被錄取，則繼續(xù)將577分再減去1分（其余專業(yè)志愿之間級差為1分），并將其第三專業(yè)志愿（電氣工程及其自動化）視為第一專業(yè)志愿。此時，他再以576分重新參加從高分到低分的位次排序錄取，以此類推。

在此規(guī)則下即使是高分考生，其分數(shù)優(yōu)勢也可能會隨著每次級差分的扣減而逐漸降低。