資陽(yáng)哪所中職學(xué)校好？讀中職有前途嗎？對(duì)于這一問(wèn)題，相信困擾了不少同學(xué)，對(duì)此，安岳縣遠(yuǎn)大科技職業(yè)學(xué)校招生老師給同學(xué)們做了一些信息分享，同學(xué)們可以看一下~

讀中職以后好就業(yè)嗎？

就業(yè)率數(shù)據(jù)對(duì)比?

中職畢業(yè)生就業(yè)率長(zhǎng)期穩(wěn)定在 ?95%以上?，顯著高于普通高校畢業(yè)生(約70%)?。

現(xiàn)代制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域的一線(xiàn)崗位中，70%以上新增從業(yè)人員來(lái)自職業(yè)學(xué)校?。

?市場(chǎng)需求驅(qū)動(dòng)?

?護(hù)理與養(yǎng)老服務(wù)?：老齡化加速催生養(yǎng)老護(hù)理人才缺口達(dá)300萬(wàn)，持證護(hù)士月薪可達(dá)8000-15000元?。

?寵物醫(yī)療與美容?：行業(yè)年增速超40%，一線(xiàn)城市寵物美容師月薪達(dá)8000-12000元?。

?數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造?：服裝定制需求增長(zhǎng)65%，電商主理人月入2萬(wàn)+?。

安岳縣遠(yuǎn)大科技職業(yè)學(xué)校怎么樣?

安岳遠(yuǎn)大科技學(xué)校簡(jiǎn)介

安岳遠(yuǎn)大科技學(xué)校是由四川省教育廳備案，資陽(yáng)市教育局審批、安岳縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一招生、管理的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。

安岳遠(yuǎn)大科技學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

地處安岳縣城中心(原安岳縣農(nóng)廣校)，交通十分便捷。2007年成功與重慶長(zhǎng)江教育模式接軌，率先實(shí)現(xiàn)了川渝合作、城鄉(xiāng)結(jié)合，引進(jìn)了重慶先進(jìn)教育理念、辦學(xué)模式和實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍、強(qiáng)有力的就業(yè)渠道。2010年學(xué)校又引進(jìn)東風(fēng)二汽(十堰)零部件制造公司雄厚的辦學(xué)資金，全校實(shí)行封閉式、準(zhǔn)軍事化管理。全新計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、電子裝接、拖動(dòng)系統(tǒng)、數(shù)控中心、車(chē)床、鉗臺(tái)、鉆床、刨床、縫紉、CAD設(shè)計(jì)制作、學(xué)生公寓、多媒體電教廳、形體訓(xùn)練廳等設(shè)施設(shè)備齊全、功能完善。是你求學(xué)煉技成才的理想搖籃。學(xué)校擁有一支由教授、副教授、講師、碩士、學(xué)士組成的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力雄厚的專(zhuān)(兼)職師資隊(duì)伍;以培養(yǎng)能說(shuō)會(huì)做、品德高尚、行為規(guī)范、能理論聯(lián)系實(shí)際，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)合型人才為根本目標(biāo)。入校簽訂經(jīng)律師見(jiàn)證的《畢業(yè)就業(yè)協(xié)議書(shū)》，負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)安置和就業(yè)跟蹤服務(wù)。堅(jiān)持以“就業(yè)為導(dǎo)向、教學(xué)為中心、教育為核心”的辦學(xué)方向。堅(jiān)決做到對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)和用人單位高度負(fù)責(zé)。

學(xué)校結(jié)合重慶長(zhǎng)江科技學(xué)校成功先進(jìn)的教育模式，培養(yǎng)了適合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，學(xué)校于2009年以?xún)?yōu)秀級(jí)通過(guò)了辦學(xué)水平政府督導(dǎo)評(píng)估，是安岳職業(yè)教育的璀璨明珠。

安岳遠(yuǎn)大科技學(xué)校辦學(xué)理念

以培養(yǎng)能說(shuō)會(huì)做、品德高尚、行為規(guī)范、能理論聯(lián)系實(shí)際，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)合型人才為根本目標(biāo)。入校簽訂經(jīng)律師見(jiàn)證的《畢業(yè)就業(yè)協(xié)議書(shū)》，負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)安置和就業(yè)跟蹤服務(wù)。堅(jiān)持以“就業(yè)為導(dǎo)向、教學(xué)為中心、教育為核心”的辦學(xué)方向。堅(jiān)決做到對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)和用人單位高度負(fù)責(zé)。