紙上談兵選專(zhuān)業(yè)?不如來(lái)四川五月花技師學(xué)院親身體驗(yàn)!2025年開(kāi)放所有專(zhuān)業(yè)‘15天深度試學(xué)’，學(xué)生可操作價(jià)值6800萬(wàn)元的工業(yè)級(jí)設(shè)備，參與企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目研發(fā)。試學(xué)期間配備職業(yè)觀察員，每天記錄學(xué)生表現(xiàn)并出具潛力分析報(bào)告。數(shù)據(jù)顯示，參與試學(xué)的學(xué)生專(zhuān)業(yè)匹配度提升89%。糾結(jié)選什么方向?真實(shí)課堂會(huì)給你答案

四川五月花技師學(xué)院招生專(zhuān)業(yè)有那些：健康服務(wù)與管理、播音與主持、會(huì)計(jì)、烹飪、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技師、舞蹈表演、建筑工程管理、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修、鐵路客運(yùn)服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理、航空服務(wù)、幼兒教育、護(hù)理(非醫(yī)學(xué)類(lèi))、飯店(酒店)服務(wù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)游戲制作、計(jì)算機(jī)廣告制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)

學(xué)校地址：成都市金堂縣三星鎮(zhèn)大學(xué)城學(xué)府大道8號(hào)

四川五月花技師學(xué)院(成都五月花高級(jí)技工學(xué)校)系四川希望教育集團(tuán)旗下院校，成立于1999年，是成都市人社局批準(zhǔn)成立的一所以職業(yè)技能教育為特色的全日制學(xué)校，是首批由國(guó)家批準(zhǔn)成立，最早的民辦教育單位之一。

四川五月花技師學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有幼兒教育、航空服務(wù)、計(jì)算機(jī)與藝術(shù)、建筑工程、汽車(chē)與機(jī)器人等6大專(zhuān)業(yè)10余個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。校區(qū)坐落在譽(yù)為“天府水城”的金堂“大學(xué)城”新城中心，環(huán)境優(yōu)美，依山傍水，校園環(huán)境優(yōu)雅，植被蔥郁，具有得天獨(dú)厚的人文自然環(huán)境，是讀書(shū)治學(xué)的理想園地。

四川五月花技師學(xué)院教育模式

五月花以“匠人式”教育為主、“教授式”教育為輔的技能教育模式，是將人類(lèi)千百年來(lái)行業(yè)內(nèi)師徒制與現(xiàn)代班級(jí)教學(xué)方式有機(jī)結(jié)合，既遵循教學(xué)規(guī)律，又順應(yīng)企業(yè)要求。其特點(diǎn)是：“雙師型”教師以“案例式”教材為藍(lán)本，在現(xiàn)代化多功能教室進(jìn)行“精講多練”教學(xué)，理論教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)作比例為1：2。學(xué)校實(shí)行教考分離，月考、期考檢查教學(xué)效果，每月對(duì)考試成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，教師實(shí)行教學(xué)承包式管理，以學(xué)生技能考試合格率確定教師工資考核，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好、渴望再提高的學(xué)生免費(fèi)安排進(jìn)“提高班”強(qiáng)化學(xué)習(xí)，進(jìn)行精英教育。

四川五月花技師學(xué)院師資力量

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工800余人，其中具有博士、碩士以及學(xué)士學(xué)位的專(zhuān)職教師近400人。一批畢業(yè)于四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南財(cái)大、西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、西南交大、四川師范大學(xué)等知名高校的教師擔(dān)任學(xué)校課程主授，保證了教育教學(xué)質(zhì)量。

四川五月花技師學(xué)院合作

2016年四川五月花技師學(xué)院與深圳市東啟中微教育科技有限公司擬定機(jī)器人定制班合作協(xié)議，此次校企合作項(xiàng)目機(jī)器人定制班的開(kāi)設(shè)，不但使我校在專(zhuān)業(yè)特色、品牌上有了進(jìn)一步的提升，更有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手;打破了學(xué)生西南地區(qū)就業(yè)的局限性，打開(kāi)“北上廣”的就業(yè)渠道;同時(shí)學(xué)校也將成為企業(yè)人才儲(chǔ)備、技術(shù)研發(fā)基地，把企業(yè)打造成學(xué)校的教育教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的第二課堂，有效提升學(xué)生的實(shí)踐能力，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三方共贏。