成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校2021年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，預(yù)計(jì)在2021年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，考生可參考成都普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。

成都普高錄取分?jǐn)?shù)線

地區(qū)	錄取分?jǐn)?shù)線
成都	510

成都普通高中分?jǐn)?shù)線表格

學(xué)校名稱(chēng)	錄取分?jǐn)?shù)線
第八中學(xué)	580
田家炳中學(xué)	580
二十中學(xué)	590

成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)情況

(一)畢業(yè)生實(shí)習(xí)情況實(shí)習(xí)單位(參考)：四川現(xiàn)代、長(zhǎng)征寶馬、南駿汽車(chē)、重慶長(zhǎng)安汽車(chē)、上海大眾、成都雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)、成都地鐵、成都青年旅行社、各市州會(huì)計(jì)事務(wù)所、知名高端幼兒園、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用設(shè)計(jì)公司、各景區(qū)單位等上百家企事業(yè)單位合作實(shí)訓(xùn)。

(二)畢業(yè)生就業(yè)情況

1、建立學(xué)生就業(yè)機(jī)制，搭建就業(yè)平臺(tái)：學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)推薦工作，成立了就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，有專(zhuān)門(mén)人員和就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)作為保障;與省內(nèi)外多家企事業(yè)單位建立了良好的合作關(guān)系并簽定了委托訂單培養(yǎng)協(xié)議書(shū)。

2、畢業(yè)生去向：歷屆畢業(yè)生分布于四川省各級(jí)各類(lèi)地、市州企事業(yè)單位;長(zhǎng)期建立校企合作單位等工作。部分學(xué)生被推薦到廣東、福建等沿海發(fā)達(dá)城市。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%。

3、就業(yè)形式：(1)定向就業(yè):畢業(yè)學(xué)生赴委托培養(yǎng)單位就業(yè)(2)推薦就業(yè)：學(xué)校對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生、黨員畢業(yè)生、學(xué)生干部?jī)?yōu)先推薦優(yōu)質(zhì)單位就業(yè);(3)工學(xué)結(jié)合：機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、航空服務(wù)、旅游管理等專(zhuān)業(yè)是我校的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年后，第三年即可進(jìn)入企事業(yè)單位實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，畢業(yè)后，經(jīng)考核合格可留崗繼續(xù)工作。(4)雙向選擇：學(xué)校多次組織的"就業(yè)雙選會(huì)"為畢業(yè)生提供了更大的擇業(yè)空間，出現(xiàn)了畢業(yè)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象。有不少用人單位到學(xué)校預(yù)定次年畢業(yè)生。

4、部分實(shí)習(xí)就業(yè)單位：成都雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)、成都地鐵、成都大宏立機(jī)器制造有限公司、成都鑫澤機(jī)械有限公司、成都寧良實(shí)業(yè)有限公司、安仁中學(xué)學(xué)生會(huì)實(shí)踐基地、成都盛世鑫金教育咨詢有限公司等

成都莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都市莊園機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校是由成都市教育局批準(zhǔn)，大邑縣教育局直管的以二產(chǎn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)為骨干的全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于世界級(jí)博物館小鎮(zhèn)——安仁鎮(zhèn)。

學(xué)校以“先做人，再做事”、“學(xué)得一技之長(zhǎng)，終身受益”的辦學(xué)理念來(lái)引領(lǐng)學(xué)生，秉承“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，服務(wù)于學(xué)生”，以確保學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)為宗旨的辦學(xué)思想;以“前廠后校，產(chǎn)教結(jié)合”，“工學(xué)交替”的現(xiàn)代職教辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，使理論與實(shí)踐密切結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)與提高。

以上是老師整理的2020年成都普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。