隨著時(shí)代的發(fā)展和幼兒教育的深入改革，人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到了早期教育對(duì)人的終生發(fā)展的意義。在早教里，藝術(shù)是人們身心發(fā)展中不可缺少的的且對(duì)人體智力開發(fā)有著至關(guān)重要的作用，而音樂是打開幼兒早教之門的鑰匙。那么為什么要加強(qiáng)幼兒音樂早期教育呢？下面一起來了解一下

　　首先、早期藝術(shù)教育的重要性

　　藝術(shù)是幼兒園的一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、影視等，都是幼兒廣泛接觸和喜愛的藝術(shù)形式，它們都包含了和幼兒生活緊密聯(lián)系的豐富內(nèi)容。我們要充分認(rèn)識(shí)到，自由的、沒有任何束縛的潛能的開發(fā)、各種藝術(shù)能力的發(fā)展，正是在這寶貴的童年成長(zhǎng)時(shí)期進(jìn)行的。藝術(shù)教育能為塑造完美性人格打下基礎(chǔ)，幼兒時(shí)期是人格奠定時(shí)期，也是藝術(shù)教育的最佳時(shí)期。

　　其次、音樂早教的意義

　　根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，他們的藝術(shù)活動(dòng)需要多種感官的參與、多種藝術(shù)形式的調(diào)動(dòng)，常常表現(xiàn)為綜合性的藝術(shù)行為。在綜合性的藝術(shù)活動(dòng)中，能使每個(gè)幼兒都有充分發(fā)揮自己的機(jī)會(huì)，都能夠展現(xiàn)他們獨(dú)特的藝術(shù)潛質(zhì)，增強(qiáng)了幼兒藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。在綜合性的藝術(shù)活動(dòng)中，借助于不同感官的相互作用，增強(qiáng)了幼兒對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)、感受和感知，會(huì)促進(jìn)他們藝術(shù)能力的提高。但是綜合并不是外在形式的拼湊，它本質(zhì)的意義在于探索各種藝術(shù)形式的內(nèi)在關(guān)聯(lián)、藝術(shù)表現(xiàn)的共同追求和各類藝術(shù)形式獨(dú)具特色的個(gè)性

　　最后、音樂早教的目的

　　音樂是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的重要方面，幼兒園的音樂教育不是為了音樂表演，孩子早期的藝術(shù)培養(yǎng)，不能給他們?cè)O(shè)定范圍，因?yàn)樗囆g(shù)不僅僅是會(huì)唱幾支歌、會(huì)跳幾只舞，而是根據(jù)孩子的身心特點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)膯⒚?，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的興趣，是對(duì)幼兒的情感、想象力、創(chuàng)造力和人格的培養(yǎng)。

　　因此，要主動(dòng)地幫幼兒去創(chuàng)造這些學(xué)習(xí)的環(huán)境，放手讓孩子主動(dòng)去探尋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子給你的驚喜!促使當(dāng)代教育觀念融入到音樂教育的實(shí)踐之中，使音樂教育在幼兒的成長(zhǎng)中發(fā)揮其應(yīng)有的重要作用，讓幼兒在音樂早教中感受到音樂的魅力！