1、平臺招生聯(lián)系誰

聯(lián)系電話：未收集，可質(zhì)咨詢老師

2、2022年五年制高職分?jǐn)?shù)線

不同地區(qū)，不同的院校錄取分?jǐn)?shù)線不同，一般在300分到500分左右。我校分?jǐn)?shù)線可咨詢招生老師

3、好就業(yè)嗎

五年制大專的專業(yè)有很多，基本普通大專的專業(yè)都有。

4、“3+2”大專好嗎？1、什么是3+2？3+2大專是中專院校和大專院校聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)生前三年在中專院校學(xué)習(xí)，后二年大專院校學(xué)習(xí)。第三年快畢業(yè)時，可以報考“職高統(tǒng)考” 然后，根據(jù)分?jǐn)?shù)，4月份填報志愿，由對應(yīng)的高職院校自主錄取。錄取后，直接進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)兩年。
2、五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實行五年連貫教學(xué)，需要就讀五年的職業(yè)教育，學(xué)費(fèi)也是按照高職的階段進(jìn)行收費(fèi)
3、五年一貫制大專跟3+2相比，后者更適合那些家庭條件相對于較差的同學(xué)，學(xué)費(fèi)是可以節(jié)省兩年的高職費(fèi)用的。
5、初中畢業(yè)讀五年制大專好嗎1、學(xué)歷+技能+包實習(xí)，推薦就業(yè)其中五年制大專拿到的是大專學(xué)歷，所以在學(xué)歷上它完全OK，沒有問題。至于技能，它與中職、技校一樣，培養(yǎng)的都是高技能型人才，所以技術(shù)也是OK的。國家實行“1+X證書制度”試點工作，為的就是推行這種“學(xué)歷+技能證書”教學(xué)模式，讓孩子們在拿到學(xué)歷的同時，又能學(xué)到真正的技術(shù)。甚至有的學(xué)校會推出“初中畢業(yè)生五年一貫制直升大學(xué)定點委培項目”，包實習(xí)，讓孩子通過實習(xí)的方式真正學(xué)到東西；推薦就業(yè)，在一定程度上解決家長擔(dān)心孩子就業(yè)困難的問題。
2、初中生直接讀五年，節(jié)省時間五年制大?！?+3”模式，就是讀兩年高中預(yù)科直升大專，五年可讀完大專學(xué)歷，如需本科學(xué)歷再續(xù)讀一年。相較于孩子考入普高讀三年，再參加高考讀大專三年，節(jié)省了一年時間。當(dāng)然了，若是能夠考上普高，未來要參加高考拿本科學(xué)歷的孩子，我們還是建議對方讀普高，參加高考。雖然同樣是國家承認(rèn)的大專學(xué)歷，參加過高考的三年制大專與未參加過高考的五年制大專，社會的認(rèn)同度多少有些區(qū)別。
3、學(xué)習(xí)的路子是通的，只要有一顆一直向上的心，想要往上深造，不管選擇的是哪一類學(xué)校，都可以繼續(xù)深造。從初中-五年制專-本科-研究生，還是從初中-中考-普高-高考-本科-研究生，這都是路子，關(guān)鍵是孩子自己本人有沒有這樣的目標(biāo)與動力，并且愿意付諸行動堅持下去。
6、招生對象1、身心健康，品德良好。
2、積極向上，積極學(xué)習(xí)。
3、遵紀(jì)守法，品行端正，無不良行為，有上進(jìn)心。
4、與學(xué)校簽訂了中高職銜接貫通“五年一貫制”人才培養(yǎng)協(xié)議并經(jīng)教育廳備案的中職學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)生，按照協(xié)議規(guī)定符合條件的學(xué)生可參加五年一貫制轉(zhuǎn)段錄取。
5、考生身體健康狀況按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行。
6、應(yīng)、往屆初中、高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者;
7、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史。
7、五年制大專與三年制大專的區(qū)別是什么◇ 五年大專班的學(xué)習(xí)與三年中專班比較，學(xué)習(xí)的理論知識扎實，專業(yè)技能強(qiáng)，既有一定的理論知識，又有一定的實踐技能，就業(yè)渠道廣，深受用人單位好評;
◇ 為初中畢業(yè)生提供了上大學(xué)的機(jī)會；專科畢業(yè)后，我院組織輔導(dǎo)學(xué)生參加全國專升本的考試，使部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)可以拿到本科文憑。
8、熱門專業(yè)

汽車應(yīng)用技術(shù)，會計，電子商務(wù)，城市軌道交通，影視動漫，機(jī)電一體化，護(hù)理學(xué)，藥學(xué)，中藥學(xué)，健康管理，康復(fù)治療技術(shù)，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)，動物醫(yī)學(xué)，空中乘務(wù)，旅游管理，建筑工程技術(shù)，藝術(shù)設(shè)計，市場營銷，行政管理等