是挺有前途的，現(xiàn)在很多中專(zhuān)生畢業(yè)出來(lái)當(dāng)藥劑工作人員都非常成功。初中畢業(yè)生如果不能繼續(xù)讀書(shū)，而選擇出去工作的話，是很難找到理想的工作的。如果能學(xué)一門(mén)技術(shù)，會(huì)將找工作的難度降低很多。所以很多的學(xué)生都會(huì)選擇報(bào)讀藥劑專(zhuān)業(yè)。

女生學(xué)習(xí)藥劑專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是非常好的，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

藥劑專(zhuān)業(yè)又叫藥物制劑專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)后主要在制藥企業(yè)、藥品營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)或醫(yī)院等單位，從事調(diào)配處方、配制制劑、藥品質(zhì)量檢測(cè)與貯存保管、藥品銷(xiāo)售的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)等業(yè)務(wù)工作。

藥學(xué)，是一個(gè)大類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，底下有細(xì)分的藥物化學(xué)，天然藥物化學(xué)，藥劑學(xué)，藥理學(xué)，藥物分析等等小方向。
藥劑就是藥學(xué)的一個(gè)重要的小分支。通俗說(shuō)就是研究藥物的劑型?，F(xiàn)在主要都是研究分子藥劑學(xué)，納米載體靶向遞藥這些。

藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的薪資待遇和藥劑專(zhuān)業(yè)的薪資待遇也是有一定的差別的，主要是在研發(fā)方面藥劑專(zhuān)業(yè)的研發(fā)薪資待遇更高一點(diǎn)，而藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)藥銷(xiāo)售代表的薪資待遇更高一點(diǎn)。

生物藥劑學(xué)，物理化學(xué)，化工原理，藥物化學(xué)，藥理學(xué)，物理藥學(xué)，藥用高分子材料學(xué)，人體解剖生理學(xué)，工業(yè)藥劑學(xué)，制劑設(shè)備與車(chē)間工藝設(shè)計(jì)，藥學(xué)，化學(xué)，生物學(xué)，分析化學(xué)，有機(jī)化學(xué)，生物化學(xué)，藥物分析，生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)，制劑工 程學(xué)等

對(duì)醫(yī)藥人才的需求不斷增加，該專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的就業(yè)率高達(dá)95%。隨著醫(yī)藥工業(yè)的快速發(fā)展，特別是人民生活水平的提高，人們對(duì)醫(yī)療保健產(chǎn)品的需求越來(lái)越大，企業(yè)對(duì)醫(yī)藥人才的需求也越來(lái)越大。另一個(gè)是生化藥物，這是一個(gè)新興的前沿產(chǎn)業(yè)，就專(zhuān)業(yè)而言發(fā)展前景很好。所以男生學(xué)習(xí)該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還是很好的，但是也要學(xué)生自己真的學(xué)習(xí)到專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。

藥劑專(zhuān)業(yè)是貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握藥劑專(zhuān)業(yè)技能，能在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷(xiāo)售、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

全國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀的情況下，藥科類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好?？傮w來(lái)看，藥科類(lèi)畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類(lèi)畢業(yè)生的大戶(hù)，制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升。近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達(dá)到1∶3～1∶4。目前從教學(xué)資源情況看，各學(xué)校都沒(méi)有擴(kuò)招計(jì)劃。