盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，兒童入園率達(dá)40.75%。但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)55%，有一定的差距。幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。從就業(yè)形勢來看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來相當(dāng)長的時間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。

1、面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可去各類幼小培訓(xùn)班、托班等從事教育工作，還可以從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計(jì)算機(jī)文字處理等工作，從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究。

2、各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問，兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者，兒童教育咨詢專家——在有關(guān)政府機(jī)關(guān)，兒童專欄節(jié)目采編人員——在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作，市場調(diào)查和分析專業(yè)人士，兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員，教師或兒童顧問，各大醫(yī)院的兒科門診工作。

3、在各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)；在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究；從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。

1、鍵盤樂器：學(xué)生通過鍵盤樂器學(xué)習(xí)音樂、理解音樂，掌握鍵盤樂器的基本演奏方法和技能。從而培養(yǎng)學(xué)生在幼教工作中鍵盤樂器的實(shí)際運(yùn)用能力，將演奏技能從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等綜合應(yīng)用能力上體現(xiàn)出來。以獲得幼兒園教育教學(xué)工作所必需的綜合應(yīng)用能力。

2、幼兒聲樂；為了適應(yīng)社會幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學(xué)過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲習(xí)慣和方法。同時配合學(xué)習(xí)基本樂理、試唱練耳，來加強(qiáng)學(xué)生的讀譜能力、聽辨能力、節(jié)奏感及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等。

3、舞蹈形體(幼兒體操/舞蹈)：幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。具有舞蹈需要的正確姿勢，完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈。掌握舞蹈的基本理論，創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。

4、幼兒美術(shù)：掌握簡筆畫線條簡約、流暢、夸張等技巧，能獨(dú)立完成黑板報和墻紙的構(gòu)圖。并在完成兒童畫時，能做到線條流暢，形象準(zhǔn)確，色彩搭配合理，裝飾效果漂亮等。

5、幼兒手工：要求學(xué)生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。

1、幼兒心理學(xué)，幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識，幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，學(xué)前教育學(xué)。

2、對幼兒實(shí)施保育和教育的技能，觀察幼兒，分析幼兒的基本能力。

3、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)

1、幼兒身體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì) ，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 ，參加體育活動的興趣，衛(wèi)生習(xí)慣，機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展 。

2、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力 ，增強(qiáng)對環(huán)境的認(rèn)識 ，發(fā)展幼兒智力 ，培養(yǎng)初步的動手能力，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲 。