西安灞橋區(qū)幼師職業(yè)教育中心報(bào)名條件招生對象年齡要求
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-07-05 10:20 1001次
摘要:01、西安灞橋區(qū)幼師職業(yè)教育中心幼兒教師的培養(yǎng)目標(biāo)1、增強(qiáng)體質(zhì),參加體育活動的興趣,機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,幼兒身體正常發(fā)育,衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。2、發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,培養(yǎng)正確運(yùn)用感
1、增強(qiáng)體質(zhì) ,參加體育活動的興趣,機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展 ,幼兒身體正常發(fā)育,衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 。
2、發(fā)展幼兒智力 ,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲 ,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力 ,增強(qiáng)對環(huán)境的認(rèn)識 ,培養(yǎng)初步的動手能力。
3、培養(yǎng)自信 、好問 、友愛 、誠實(shí) 、勇敢 、講禮貌 、守紀(jì)律、愛護(hù)公物 、克服困難等良好的品德行為和習(xí)慣 ,以及活潑開朗的性格,萌發(fā)幼兒愛祖國 、愛集體 、愛家鄉(xiāng) 、愛勞動 、愛科學(xué)的情感 。
4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛教育事業(yè),熱愛兒童。具有先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的兒童觀,具備從事學(xué)前教育的基本理論知識及專業(yè)素養(yǎng),還有教學(xué)技能和方法。能夠適應(yīng)幼兒園教育活動需要,在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作,以及能夠從事幼兒園經(jīng)營、管理工作的專業(yè)人才。
02、西安灞橋區(qū)幼師職業(yè)教育中心學(xué)校簡章是一所致力于培養(yǎng)幼兒教師及與之相關(guān)的崗位人員的特色學(xué)院,學(xué)院其中教授占25%,副教授占45%,碩士以上學(xué)歷教師占80%。建有數(shù)碼鋼琴實(shí)訓(xùn)室、舞蹈實(shí)訓(xùn)室、美術(shù)實(shí)訓(xùn)室、語音室、手工制作室、幼兒綜合模擬室。目前,已與近20家幼兒園建立校企合作關(guān)系。完備的現(xiàn)代化教學(xué)和生活設(shè)施,為莘莘學(xué)子提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)院以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,堅(jiān)持實(shí)施以“觀園”教學(xué)、雙語教學(xué)為特色的人才培養(yǎng)模式。
03、西安灞橋區(qū)幼師職業(yè)教育中心幼兒師范畢業(yè)做什么工作在各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu),如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作,并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。
04、西安灞橋區(qū)幼師職業(yè)教育中心學(xué)前教育專業(yè)前景分析盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展,兒童入園率達(dá)40.75%。但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)55%,有一定的差距。幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距,要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師,而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。從就業(yè)形勢來看,學(xué)前教育人才奇缺,在未來相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。
05、西安灞橋區(qū)幼師職業(yè)教育中心幼師學(xué)校招生要求1、.應(yīng)、往屆初高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷者。
2、性格開朗,五官端正,形體勻稱,形象氣質(zhì)佳。
3、舞蹈學(xué)、表演、舞蹈表演(舞蹈表演方向、體育舞蹈表演方向)、體育教育專業(yè)要求女生身高160CM(含)以上、男生身高170CM(含)以上。
4、具有一定特長愛好優(yōu)先錄取
5、對教育行業(yè)具有濃厚興趣,志向把教育行業(yè)作為個(gè)人的事業(yè)奮斗的學(xué)生。
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