1、幼師專業(yè)培養(yǎng)與我國****現(xiàn)代化建設相呼應，具有較強職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的專業(yè)人才。德智體美勞全面培養(yǎng)教育，培養(yǎng)更高水平的人才。

2、培養(yǎng)初步的動手能力，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲 ，發(fā)展幼兒智力 ，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力 ，增強對環(huán)境的認識 。

3、培養(yǎng)學生熱愛教育事業(yè)，熱愛兒童。具有先進的教育理念和科學的兒童觀，具備從事學前教育的基本理論知識及專業(yè)素養(yǎng)，還有教學技能和方法。能夠適應幼兒園教育活動需要，在幼兒教育機構從事教育教學工作，以及能夠從事幼兒園經營、管理工作的專業(yè)人才。

市場調查和分析專業(yè)人士，兒童教育咨詢專家——在有關政府機關，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問，教師或兒童顧問，兒童專欄節(jié)目采編人員——在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作，兒童發(fā)展評估和指導人員，兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者，各大醫(yī)院的兒科門診工作

幼兒心理健康教育，幼兒保健學，幼兒教育研究方法，兒童文學，普通心理學，舞蹈，學前兒童衛(wèi)生學，人體解剖生理學，聲樂，教育社會學，幼兒心理學，幼兒教育心理學，學前教育學，學前兒童語言教育，幼兒園課程，美術，學前兒童科學教育

1、性格開朗，五官端正，形體勻稱，形象氣質佳。

2、報考師范類各專業(yè)的考生應無明顯身體殘疾或語言障礙。

3、對報考學院的往屆生和應屆生一視同仁，無男女比例限制。

4、凡被學院錄取的考生，按照教育部相關規(guī)定，進校后均可自由選擇專業(yè)，各專業(yè)無人數(shù)限制，不考試、不額外收取任何費用。

5、對教育行業(yè)具有濃厚興趣，志向把教育行業(yè)作為個人的事業(yè)奮斗的學生。

盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，兒童入園率達40.75%。但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標——學前三年兒童受教育率達55%，有一定的差距。幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。從就業(yè)形勢來看，學前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內學前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。