1、.應(yīng)、往屆初高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷者。

2、男女不限，15至20周歲

3、性格開朗，五官端正，形體勻稱，形象氣質(zhì)佳。

4、報考師范類各專業(yè)的考生應(yīng)無明顯身體殘疾或語言障礙。

5、對因身體健康狀況致使生活無法自理或無法正常完成學(xué)業(yè)的考生將不予錄取。

6、按照第一志愿填報我院的考生專業(yè)志愿順序及分?jǐn)?shù)高低依序進(jìn)行錄取，錄取非第一志愿考生無分?jǐn)?shù)級差限定。

幼兒心理健康教育，普通心理學(xué)，學(xué)前兒童語言教育，幼兒教育研究方法，人體解剖生理學(xué)，美術(shù)，幼兒教育心理學(xué)，教育社會學(xué)，學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)，舞蹈，幼兒心理學(xué)，兒童文學(xué)，幼兒園課程，學(xué)前兒童科學(xué)教育，幼兒保健學(xué)，聲樂，學(xué)前教育學(xué)

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，緊密服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，高舉“常規(guī)立校”的大旗。以準(zhǔn)軍事化為標(biāo)準(zhǔn)，以校企合作為特色，走內(nèi)涵發(fā)展道路。圍繞“求真、多能、創(chuàng)業(yè)、成才”的校訓(xùn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“能吃苦、守紀(jì)律，懂服從，有技能”的技能型人才。參照現(xiàn)代企業(yè)管理模式，大力實施“7S”管理，培育出“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的良好風(fēng)貌。

1、幼師專業(yè)培養(yǎng)與我國****現(xiàn)代化建設(shè)相呼應(yīng)，具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的專業(yè)人才。德智體美勞全面培養(yǎng)教育，培養(yǎng)更高水平的人才。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛教育事業(yè)，熱愛兒童。具有先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的兒童觀，具備從事學(xué)前教育的基本理論知識及專業(yè)素養(yǎng)，還有教學(xué)技能和方法。能夠適應(yīng)幼兒園教育活動需要，在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作，以及能夠從事幼兒園經(jīng)營、管理工作的專業(yè)人才。

3、幼兒教育專業(yè)是培養(yǎng)熱愛學(xué)前教育事業(yè)，有良好的人文素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和專業(yè)理論素養(yǎng)，熟悉學(xué)前教育工作的基本方法，具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導(dǎo)幼兒游戲活動的能力、設(shè)計和組織幼兒園各領(lǐng)域活動的能力、溝通和合作的能力，能夠適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)、復(fù)合型學(xué)前教育教師，具備根據(jù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作環(huán)境的實際情況和現(xiàn)實條件創(chuàng)造性地處理，解決問題的突出保教實踐能力和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)自主發(fā)展能力。

在各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)；在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究；從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。