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陜西工貿汽車職業(yè)中等專業(yè)學校汽修前途如何

來源:網(wǎng)絡整理時間:2022-07-15 01:05 1001次

摘要:01.汽車整形專業(yè)及就業(yè)1、汽車整形技術專業(yè)人員的就業(yè)領域:主要面向汽車平估公司、汽車產品銷售企業(yè)、汽車維修企業(yè)、汽車保險公司等。2、汽車涂裝修復,汽車售后市場企業(yè)管理者,中小企業(yè)高級管理,汽車服務顧問,事

01.汽車整形專業(yè)及就業(yè)

1、汽車整形技術專業(yè)人員的就業(yè)領域:主要面向汽車平估公司、汽車產品銷售企業(yè)、汽車維修企業(yè)、汽車保險公司等。

2、汽車涂裝修復,汽車售后市場企業(yè)管理者,中小企業(yè)高級管理,汽車服務顧問,事故汽車查勘與定損,汽車市場技術管理骨干,汽車車身修復,汽車維修質量檢驗。

02.汽修有前途嗎

1、隨著汽車消費市場的日漸火爆和汽車產業(yè)的迅速崛起,汽車維修人才的缺口正一路擴大。根據(jù)去年由教育部、勞動部和社會保障部等六部委聯(lián)合公布的《緊缺人才報告》,目前國內汽修人才的缺口到百萬

2、汽修人才的巨大缺口,不僅使熟練的汽車維修技師在人才市場上分外搶手,還使越來越多教育機構紛紛殺入汽修人才培訓領域,直接推動各種汽修人才培訓的日漸火爆。

3、目前不僅汽車維修人員十分欠缺,高水平、高素質的汽車維修師更是一將難求。

4、隨著人們生活水平的不斷提升,汽車已從可望不可即的奢侈品變成日常生活中的必需品

03.招生哪些專業(yè)

1、 車身板件更換,車身鋼制板件修復,鈑金手工成型,車身鋼制板件焊接,鈑金安全知識,車身板件拆裝與調整。

2、材料,機械,電子,液壓技術,電工。

3、讀圖和制圖的基本知識,能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量。

4、汽車駕駛的知識和技能,汽車構造,汽車的使用性能、檢測、維護、修理。

5、生產安全教育,汽車構造認知及汽保工具規(guī)范使用,配氣機構檢測,發(fā)動機整體認知,曲柄連桿機構的檢測及裝配。

6、汽車檢測與維修技術,營銷,焊接技術,自動化汽車技術服務,模具設計與制造,數(shù)控技術。

7、汽車打蠟,前/后擋太陽膜粘貼,行車記錄儀加裝,汽車漆面劃痕補漆修復,汽車漆面封釉,車輛側擋玻璃貼膜,汽車內飾清潔與護理,汽車漆面拋光,汽車精洗。

8、車輪動平衡,汽車輪胎專業(yè)知識,太陽膜鑒別,太陽膜的烤法,電器加裝,漆面保養(yǎng),汽車輪胎扒胎機使用,漆面護理,專項護理,太陽膜的貼法,輪胎的修補(冷補)。

04.汽車營銷就業(yè)前景怎樣

1、汽車營銷專業(yè)就業(yè)前景是非常不錯的。汽車營銷專業(yè)也是目前汽車服務行業(yè)中發(fā)展比較快的一個領域,可以說我國目前是世界上最大的汽車消費潛力市場,而且這種潛在的市場正在逐步發(fā)展成現(xiàn)實的市場。汽車營銷就業(yè)也非常廣泛,例如汽車運營、汽車保險、汽車商務、汽車4S管理等?,F(xiàn)在買車的人也越來越多,所以汽車營銷專業(yè)是一個非常非常不錯的選擇。

2、主要從事市場營銷、市場策劃、業(yè)務接待,汽車租賃、舊機動車交易、汽車信息和技術服務、汽車保險索賠等方面的工作。,汽車營銷專業(yè)就業(yè)前景一片光明,畢業(yè)生主要就業(yè)于汽車銷售服務公司、汽車商務保險公司等。

3、主要是在汽車營銷、汽車制造、汽車運行企業(yè)里,從事汽車技術咨詢、汽車營銷、汽車售后服務、汽車養(yǎng)護等工作。所以說就業(yè)方向非常廣泛。

4、負責開拓產品的銷售市場和完成各項銷售指標,負責整理各車型的銷售資料及客戶檔案,負責挖掘客戶需求來實現(xiàn)產品銷售,負責氣車銷售服務和客戶咨詢服務,負責售前業(yè)務跟進及售后客戶維系工作,有效執(zhí)行各類汽車營銷策略。

05.汽修專業(yè)培養(yǎng)目標

1、學生掌握扎實基礎專業(yè)知識,為保障學生們的全面發(fā)展,校方還開展了豐富多彩以職業(yè)能力培養(yǎng)為主的第二課堂,比如汽車文化節(jié)、科技協(xié)會、專業(yè)講座、文娛晚會、主題班會、運動會、團日活動等,培養(yǎng)“基礎、素質、實踐、創(chuàng)新”四位一體“能吃苦、能創(chuàng)業(yè)、能干事的專業(yè)多能人才。

2、發(fā)展學生全方位的培養(yǎng)模式,一方面學生可以拿學歷。另一方面學生在取得畢業(yè)證書的同時還能取得一種或多種職業(yè)資格證書或專業(yè)技能證書,從而提升學生就業(yè)的核心競爭力。

3、汽車電子技術是培養(yǎng)從事汽車等各類機動車的電器與電路的運行、調試、維修與技術管理等工作的高級技術應用性人才專業(yè)。

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