很多家長(zhǎng)都希望自己孩子學(xué)習(xí)成績(jī)要好，但很多學(xué)生的成績(jī)不好，也讓眾多父母為此犯愁。這些孩子初中畢業(yè)之后，還未滿年齡不能在社會(huì)上求職，所以就需要另謀出路。如今選擇報(bào)讀陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣的初中畢業(yè)生數(shù)量也變得越來(lái)多，下面小編整理了陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣，大家一起來(lái)了解下吧~

學(xué)前教育專業(yè)介紹

　　主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

　　包括幼兒園見(jiàn)識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查，一般安排6--8周。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

　　專業(yè)培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

　　畢業(yè)生具備的專業(yè)知識(shí)與能力

　　1．掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；

　　2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能；

　　3．具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力；

　　4．熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；

　　5．了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由創(chuàng)辦于1986年的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專、首批國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)?！兾魇‰娮庸I(yè)學(xué)校與陜西電子工業(yè)職工大學(xué)合并改制組建的省屬公辦全日制普通高等職業(yè)院校。三十多年來(lái)，學(xué)院充分發(fā)揮機(jī)電、制造類學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)師資配備，形成了機(jī)電、電子、汽車、信息、加工制造等特色鮮明的裝備制造專業(yè)體系，融高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、勞動(dòng)技能培訓(xùn)和成人繼續(xù)教育于一體，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才，為全省裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

　　學(xué)院先后被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國(guó)信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體、首批國(guó)家職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、全國(guó)100所半工半讀試點(diǎn)學(xué)校、陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位、陜西省首批示范性中等職業(yè)學(xué)校、陜西省就業(yè)先進(jìn)單位、陜西省平安校園，2003年被人社部和工信部確定為“國(guó)家電子與信息技術(shù)高技能人才培訓(xùn)基地”，2004年被教育部列入“國(guó)家制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”實(shí)施院校，被陜西省教育廳確定為“陜西省制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”(數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域)示范實(shí)訓(xùn)基地，2008年?duì)款^組建陜西電子職教集團(tuán)，2015年?duì)款^組建寶雞市現(xiàn)代裝備制造職教集團(tuán)。同時(shí)，該院還是國(guó)家和陜西省首批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)實(shí)施院校。