現(xiàn)在社會的大學(xué)生是一年比一年多，所以在找工作方面，大專生更是企業(yè)的最低學(xué)歷，如果是中專生的話，大家的專業(yè)沒有選擇好的話，很多都只能夠進入到工廠里面進行簡單的零件制造。我們的價值是得不到真正體現(xiàn)的，所以選擇學(xué)校要有長遠的考量。大家如果選擇好專業(yè)的話，以后的發(fā)展前景自然是很好的，選擇鐵路學(xué)校就是非常不錯的。

截至2020年5月，學(xué)校教師隊伍高級職稱以上181人，博士、碩士研究生占90%以上。有全國優(yōu)秀或先進教師5人、全國行業(yè)名師4人;陜西省特支計劃教學(xué)名師1人、陜西三秦工匠1人、省級教學(xué)名師11人;32名教師在全國行指委、教指委擔任職務(wù)。

截至2020年5月，學(xué)院有國家精品資源共享課1門、省級精品課程13門，國家骨干高職院校重點專業(yè)4個、中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)專業(yè)1個、教育部示范專業(yè)點1個、國家骨干專業(yè)8個、省級重點專業(yè)12個，制定專業(yè)國家教學(xué)標準4個，編寫國家規(guī)劃教材4部、省級優(yōu)秀教材5部，國家重點建設(shè)實訓(xùn)基地2個、國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地3個、省級實訓(xùn)基地6個，國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地2個、國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個、國家級技能大師工作室1個，主持建設(shè)國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫2個、省級專業(yè)教學(xué)資源庫6個，全國職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)典型案例1項，全國黨建工作樣板支部1個。

截至2020年5月，學(xué)院是中俄交通大學(xué)校長聯(lián)盟、中國-歐亞交通大學(xué)聯(lián)盟、中國-東盟軌道交通培訓(xùn)聯(lián)盟、中俄合作辦學(xué)高校聯(lián)盟等成員單位。立項教育部教育援外項目1項。與俄羅斯薩馬拉國立交通大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦薩馬拉交通學(xué)院。主動服務(wù)中國鐵路“走出去”戰(zhàn)略，承擔肯尼亞蒙內(nèi)鐵路員工培訓(xùn)。“引進來”為菲律賓國家鐵路局及馬來西亞吉隆坡建設(shè)大學(xué)開展鐵路技術(shù)培訓(xùn)。每年選派師生赴德國、澳大利亞、俄羅斯、新加坡等國(境)外研修學(xué)習(xí)。

學(xué)院還牽頭成立了“陜西鐵路建筑職業(yè)教育集團”，與300余家企業(yè)形成了緊密型校企合作和人才供求關(guān)系。組建校企合作訂單班133個，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生6532人。與中鐵一局共建“國家級企業(yè)技術(shù)研發(fā)基地”“陜西省重點科技創(chuàng)新團隊研發(fā)基地”和“省級高性能混凝土工程實驗室”。近五年，已為中國中鐵馬來西亞公司、中鐵一局等30余家企業(yè)開展BIM技術(shù)服務(wù)。

我們要懂得對自己的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，對以后的發(fā)展更有益處。我們以后在工作上面的發(fā)展與你的知識和能力是有很大關(guān)系的，所以你要多去提升自身的能力，在畢業(yè)的時候也可以順利找到工作。我們的社會發(fā)展與我們的基本素質(zhì)以及教育能力關(guān)系是很大的，大家要用心的去發(fā)展和建設(shè)我們的鐵路行業(yè)，我們雖然只是很微小的一份子，但每一份力量都是不可或缺的。