學生在選擇學校的時候其實還是需要去了解到關于學校的各個專業(yè)設置是怎么樣的，因為不同的學校對于專業(yè)的設置是不一樣的，所以對于專業(yè)的這一塊大家都還是需要去了解清楚的不管是怎么樣的都還是希望大家能夠從總計喜歡換=的專業(yè)的二出發(fā)，這樣的話才會選擇初適合自己的學校。下面為大家整理的禮泉職業(yè)教育中心的專業(yè)名單和專業(yè)介紹。

禮泉職業(yè)教育中心專業(yè)名單：汽車運用與維修、果蔬花卉生產技術、食品生物工藝 、電子商務。

教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

培養(yǎng)目標:汽車運用與維修專業(yè) 技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。

(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產過程，具有初步的企業(yè)生產經驗;

(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力;

(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術資料;

(4) 具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識;

(5) 具有安全生產、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關知識和技能。

公共課程：高等數(shù)學、英語、計算機應用基礎、微機原理及應用、政治經濟學等

主修課程：汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作

禮泉縣職業(yè)技術教育中心位于禮泉縣朝陽大街東段，是禮泉縣唯一一所全日制公辦中等職業(yè)技術學校。學校創(chuàng)建于1983年，學校前身為禮泉縣西張堡職業(yè)中學，2005年遷入現(xiàn)址，并更名為禮泉縣職業(yè)技術教育中心。

學校以其校園美、校風好、師資力量雄厚、教學設施先進、就業(yè)升學率高、辦學特色鮮明、專業(yè)優(yōu)勢突出而聞名。校園占地面積150余畝，總建筑面積43627平方米 ;學?，F(xiàn)開設數(shù)控技術、汽車駕駛與維修、電子電工、電氣焊、服裝設計、幼兒師范、計算機技術應用等專業(yè)20多個教學班，在校學生3700余人。

學校擁有一支結構合理、師德高尚、素質精良職業(yè)教育特色突出的師資隊伍。學?，F(xiàn)有教職工246人，任課教師學歷均在大學本科以上，有“雙師型”教師93人，研究生學歷教師13人，國家級骨干教師28名，省級骨干教師86名，有行業(yè)企業(yè)經歷教師37人。

根據(jù)專業(yè)教學需要，學校聘請了一批有實踐經驗的兼職專業(yè)課教師。優(yōu)秀的教師群體充分保證了學校的文化基礎課、專業(yè)技能課的教學需要。

近年來學校先后自籌資金100余萬元、爭取各級財政支持200萬元、與企業(yè)聯(lián)辦引進資金200余萬元，用于專業(yè)實訓基地建設。

學校以“為當?shù)亟洕ㄔO服務、為三農服務”為宗旨;樹立“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以質量求生存”的辦學理念;確定“校企合作、訂單培養(yǎng)、工學結合、確保安置”的辦學模式;以創(chuàng)建國家級示范中等職業(yè)學校為奮斗目標。

目前學校在各級政府和教育管理部門的大力支持下，各項標準化建設工作正在緊鑼密鼓地進行。不久的將來，一座擁有十多個專業(yè)，可容納4000余學生的現(xiàn)代化的中等職業(yè)學校——禮泉職教中心，一定會以嶄新的面目屹立在三秦大地，定會為禮泉教育事業(yè)寫上最輝煌的一頁。

每個學校的專業(yè)設置都是不一樣的 ，所以各個學校自己的強勢專業(yè)也是不一樣的，所以學生喜好還是從自身的喜歡出發(fā)這樣的話才能夠真正找到適合自己的學校，不管是怎么樣最好還是了解清楚專業(yè)的而就業(yè)恰寧以及未來發(fā)展是怎么樣的，以上是為大家整理的禮泉職業(yè)教育中心的相關專業(yè)情況。還是希望大家能夠找到心儀學校。