學(xué)校每年都會(huì)發(fā)布招生計(jì)劃，這樣有助于學(xué)校開(kāi)展下一年的工作計(jì)劃，也有利于學(xué)生 判斷自己所選擇的專業(yè)進(jìn)去的 希望大不大，招生計(jì)劃一般會(huì)告訴我們學(xué)校今年招收哪些專業(yè)?每個(gè)專業(yè)招收的人數(shù)是多少?小編整理了銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的招生計(jì)劃，大家可以參考一下。

學(xué)校規(guī)章制度健全，辦學(xué)成果顯著，校園環(huán)境幽雅，先后建成標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專、國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校、國(guó)家二級(jí)煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心、國(guó)家二級(jí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)基地、省級(jí)文明校園、陜西省再就業(yè)直屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、陜西省勞動(dòng)預(yù)備制定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校、陜西銅川對(duì)外勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地、陜西銅川煤炭職業(yè)技能鑒定所、西安電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院銅川教學(xué)中心等。

目前，學(xué)校構(gòu)建完成了職業(yè)中專教育、技工教育、安全技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等八大門(mén)類的中等職業(yè)教育培訓(xùn)體系，形成了學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并舉，職前教育與職后教育相銜接，職業(yè)教育與普通教育、高等教育相溝通的多元化辦學(xué)格局，已成為銅川地區(qū)一所綜合型多功能職業(yè)教育培訓(xùn)基地。

為了適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)技能人才的需求，學(xué)校確立了 “鞏固二產(chǎn)專業(yè)，延伸三產(chǎn)專業(yè)，開(kāi)發(fā)一產(chǎn)專業(yè)”的專業(yè)發(fā)展方向。經(jīng)過(guò)幾年提升，學(xué)校已形成具有自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)的四大專業(yè)群。即：機(jī)加工專業(yè)群(數(shù)控機(jī)床、車工、銑工、鉗鉚、焊工)、電工電子專業(yè)群(機(jī)電一體化、電工電子、電子信息與計(jì)算機(jī)應(yīng)用)、采煤專業(yè)群(綜合機(jī)械化采煤、綜合機(jī)械化掘進(jìn)、地質(zhì)測(cè)量、通風(fēng)安全)、第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)群(烹飪、美容美發(fā)、服裝設(shè)計(jì)與制作、財(cái)會(huì))。

我們做任何事情都要有相應(yīng)的計(jì)劃，并且把能想到的結(jié)果都要想一遍，即使遇到什么問(wèn)題的話我們也能有準(zhǔn)備好的措施，不至于說(shuō)很被動(dòng)，就好比我們明年參加中考的學(xué)生，如果成績(jī)不理想的話，就可以提前了解一些職業(yè)學(xué)校，這樣在成績(jī)下來(lái)后如果沒(méi)有上普高線，那么就直接上之前看好的職業(yè)學(xué)校。