陜西開(kāi)設(shè)數(shù)控機(jī)床專業(yè)的職教中心名單有：宜君縣職業(yè)教育中心、定邊職業(yè)教育中心、洛南職業(yè)技術(shù)教育中心、蒲城職業(yè)教育中心等職教中心。

一、陜西開(kāi)設(shè)數(shù)控機(jī)床專業(yè)的職教中心名單一覽表

二、陜西開(kāi)設(shè)數(shù)控機(jī)床專業(yè)的職教中心簡(jiǎn)介

1、宜君縣職業(yè)教育中心

宜君縣職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

宜君縣職業(yè)教育中心是2008年8月份，由縣一中高中部和縣職教中心合并而成的一所綜合高中。按照國(guó)家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配齊了普教與職教實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)器材，圖書(shū)室、閱覽室、勞技室、微機(jī)室等各類功能部室，教室裝備了多媒體設(shè)施，所有辦公室接入因特網(wǎng)，校園內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化教學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工106人，專任教師82人，其中高級(jí)教師26人，中學(xué)一級(jí)教師48人，研究生學(xué)歷8名，本科學(xué)歷74人.學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)有教學(xué)班16個(gè)，在校學(xué)生629名，住宿學(xué)生274名。

宜君縣職業(yè)教育中心辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持以“為學(xué)生終生發(fā)展奠基，為教師專業(yè)成長(zhǎng)筑路”為辦學(xué)理念，以構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意教育為目的，努力營(yíng)造“文明、守紀(jì)、協(xié)作、進(jìn)取”的校風(fēng)、“愛(ài)生、敬崗、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、“知學(xué)、樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持校建與管理相結(jié)合、普教與職教相結(jié)合、過(guò)程管理與效果管理相結(jié)合、精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合。

宜君縣職業(yè)教育中心教學(xué)模式

2011年4月，學(xué)校通過(guò)認(rèn)真分析研究，學(xué)校推出了 “目標(biāo)引領(lǐng)、自主探究、六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，制訂了我校《高效課堂實(shí)施方案》。明確了以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以小組學(xué)習(xí)為基本形式，以學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)為核心的課改方向，為我校的高效課堂改革提供了思想和方法保障。學(xué)校從上到下全員參與、積極實(shí)踐，通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐等形式轉(zhuǎn)變觀念，通過(guò)互動(dòng)觀摩、競(jìng)賽為教師提供發(fā)展舞臺(tái)。歷經(jīng)三年的努力，“目標(biāo)引領(lǐng)、自主探究、六環(huán)節(jié)教學(xué)法”在我校已趨成熟，高校課堂改革給學(xué)校帶來(lái)了巨大變化，課堂由以下六環(huán)節(jié)構(gòu)成“(一)展示目標(biāo)，明確任務(wù);(二)預(yù)習(xí)自學(xué)，探究問(wèn)題;(三)分組合作，討論解疑;(四)跟蹤反饋，及時(shí)點(diǎn)評(píng);(五)成果展示，總結(jié)提升;(六)拓展知識(shí)，遷移運(yùn)用。” 學(xué)生由原來(lái)觀眾的角色向演員的角色變化，由原來(lái)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、實(shí)踐者，課改使我們學(xué)校充滿了朝氣和活力。

宜君縣職業(yè)教育中心獲得榮譽(yù)

近年來(lái)，在各級(jí)政府及教育行政部門(mén)的關(guān)心支持下，全校師生斗志昂揚(yáng)，開(kāi)拓進(jìn)取，教學(xué)質(zhì)量連年提升，得到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的一致認(rèn)可。學(xué)校先后榮獲陜西省師德建設(shè)先進(jìn)集體、陜西省文明校園、陜西省“五四紅旗團(tuán)委”、銅川市教育教學(xué)課題研究先進(jìn)單位、銅川市素質(zhì)教育展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)、五達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體、宜君縣園林式單位等稱號(hào)。

2、定邊職業(yè)教育中心

定邊職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

定邊縣職業(yè)教育中心 定邊四中南校是一所多層次多元化的辦學(xué)實(shí)體。學(xué)校位于定邊長(zhǎng)城南街新建東環(huán)路，占地300畝，現(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2240名，教職工182人。學(xué)校四周綠樹(shù)環(huán)抱，環(huán)境幽雅，是一個(gè)理想的辦學(xué)場(chǎng)所。 近年來(lái)，在縣委、縣政府高度重視和社會(huì)各界的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，學(xué)校方方面面都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)形勢(shì)靈活多樣，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園建設(shè)初具規(guī)模。

現(xiàn)有教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓樓、職教實(shí)訓(xùn)車間等建筑總面積達(dá)5萬(wàn)平方米。學(xué)校致力于辦學(xué)條件的改善，先后配置了理、化、生、音樂(lè)、美術(shù)等17個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)、數(shù)控機(jī)床、機(jī)械加工、電氣焊、服裝加工共6個(gè)實(shí)訓(xùn)車間，教學(xué)設(shè)備總價(jià)值達(dá)230萬(wàn)元。 學(xué)校緊跟市場(chǎng)需求，合理設(shè)置專業(yè)，現(xiàn)已開(kāi)辦數(shù)控機(jī)床、電子電工、機(jī)械加工、服裝加工、酒店服務(wù)、電氣焊等12個(gè)專業(yè)，特別是數(shù)控機(jī)床、電子電工、機(jī)械加工這三個(gè)骨干專業(yè)在沿海就業(yè)形勢(shì)良好。 職教中心從我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)校自身特點(diǎn)出發(fā)，積極推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大力發(fā)展勞務(wù)產(chǎn)業(yè)。

3、洛南職業(yè)技術(shù)教育中心

洛南職業(yè)技術(shù)教育中心簡(jiǎn)介

洛南縣職業(yè)技術(shù)教育中心是一所綜合性省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,位于洛南縣環(huán)城西路,交通便利環(huán)境幽雅,學(xué)校占地100畝,建筑面積16296平方米,開(kāi)設(shè)有電器技術(shù)應(yīng)用,機(jī)械加工技術(shù)數(shù)控機(jī)床、汽車檢測(cè)與維修、西醫(yī)士、電子電器應(yīng)用與維修、 畜牧獸醫(yī)、服裝車工、電大開(kāi)放教育等專業(yè).現(xiàn)有教學(xué)班46個(gè),在校學(xué)生2280多名,教職工218名,其中專業(yè)技術(shù)人員206名,骨干教師160人,高級(jí)職稱20%,中級(jí)職稱占60%。

目前,洛南縣職業(yè)技術(shù)教育中心全體師生正以“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),圍繞“產(chǎn)教結(jié)合、職成普三教溝通、相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路,扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,走活了“招生-----養(yǎng)-----安置”三步棋,走出了一條“教學(xué)-----實(shí)習(xí)-----服務(wù)-----經(jīng)營(yíng)”一體化的路子,取得了良好的辦學(xué)效益,贏得了社會(huì)的極高贊譽(yù).《中國(guó)教育報(bào)》、《陜西日?qǐng)?bào)》、《西北職教》、《商洛日?qǐng)?bào)》以及省、市電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體多次報(bào)道了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)績(jī),學(xué)校也被上級(jí)部門(mén)授予“省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”、“職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“文明校園”等榮譽(yù),是有志青年升學(xué)、就業(yè)、致富的理想殿堂。