不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，收費(fèi)情況會(huì)有所不同。究其原因，是由于其教育過程中所使用到的人力物力有所不同。此外，不同的培養(yǎng)模式也會(huì)造成收費(fèi)情況的差異，這些紛繁復(fù)雜的情況造就了收費(fèi)的不同。而我們要做的應(yīng)該是多方面分析考慮，選擇一個(gè)最適合自己的。下面，編者帶大家一起來了解一下，富平職業(yè)教育中心的收費(fèi)情況。

富平職業(yè)教育中心各專業(yè)學(xué)費(fèi)

富平職業(yè)教育中心助學(xué)政策

國(guó)家對(duì)農(nóng)村戶籍的中職學(xué)生學(xué)費(fèi)全部免除，對(duì)城鎮(zhèn)戶籍的學(xué)生20%免除學(xué)費(fèi)。另外對(duì)部分家庭貧困學(xué)生實(shí)施了助學(xué)金制度，即全部學(xué)生的20%可享受國(guó)家助學(xué)金，并將助學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)由原來每人每學(xué)期750元，提高到每人每學(xué)期1000元。

富平職業(yè)教育中心發(fā)展歷程

富平縣職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于2002年，是一所隸屬于富平縣教育局主管的公辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生705名，教職工153名，中、高級(jí)職稱教師占45%，市、縣級(jí)教學(xué)能手及雙師型教師28名。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有高職單招班、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械加工應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用五個(gè)專業(yè)。并依托楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)理事單位開設(shè)園林技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治兩個(gè)涉農(nóng)專業(yè)，學(xué)校作為渭南市就業(yè)技能免費(fèi)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，還開辦有餐廳服務(wù)員、營(yíng)銷員、計(jì)算機(jī)操作員、家政服務(wù)四個(gè)涉外培訓(xùn)專業(yè)，同時(shí)學(xué)校作為富平縣扶貧辦定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

十二年來，學(xué)校始終堅(jiān)持以市場(chǎng)為指導(dǎo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為核心的辦學(xué)理念，堅(jiān)持立德樹人，質(zhì)量立校，本著發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、面向市場(chǎng)、服務(wù)社會(huì)的原則，創(chuàng)設(shè)了校企聯(lián)合、校校聯(lián)合和職業(yè)、成人教育相互滲透的辦學(xué)模式。每年向高校和社會(huì)輸送各類專業(yè)技術(shù)人才200余名，涉及其他各類培訓(xùn)累計(jì)4308人。學(xué)校先后被評(píng)為市縣級(jí)先進(jìn)單位，職業(yè)教育先進(jìn)單位，目標(biāo)考評(píng)先進(jìn)單位，平安校園"，受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

小編總結(jié)

就像錄取分?jǐn)?shù)線一樣，不同的學(xué)校學(xué)費(fèi)也是不同的，更有甚者，不同的專業(yè)的學(xué)費(fèi)也是不同的。這其中的原因有可能是因?yàn)閷W(xué)校的硬件設(shè)施，有可能是因?yàn)閷W(xué)校的師資力量，有可能是因?yàn)閷W(xué)校的課程配置。如果大家還有什么不懂的，請(qǐng)及時(shí)咨詢職校升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，我們有專業(yè)的老師為大家做出解答。