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貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2018-12-06 09:21 75次

摘要:貴陽職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹 專業(yè)概述學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力,使他們更加聰明,有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。 學(xué)前智育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。 兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時(shí)期,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。 超常兒童的形成、發(fā)展,無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān),尤其是智力方面的學(xué)前教育。 學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過程。 本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知

貴陽職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

專業(yè)概述學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實(shí)物為開發(fā)學(xué)前兒童的智力,使他們更加聰明,有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。

學(xué)前智育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。

兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時(shí)期,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

超常兒童的形成、發(fā)展,無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān),尤其是智力方面的學(xué)前教育。

學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過程。

本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

課程設(shè)置主干學(xué)科:教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),生理學(xué),神經(jīng)生理學(xué),營養(yǎng)學(xué),鋼琴,舞蹈,繪畫美工,人類學(xué),社會(huì)學(xué),生態(tài)學(xué),遺傳學(xué),倫理學(xué),語言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切主要課程:教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計(jì)學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語等。

貴陽職校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要有:

在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;

在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營銷,各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場(chǎng)調(diào)查和分析專業(yè)人士等。

貴陽職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景

教育學(xué)類專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)方向分析

教育學(xué)類包括專業(yè):教育學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)(教育學(xué)或理學(xué))、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、人文教育、科學(xué)教育、言語聽覺科學(xué)

職業(yè)方向一教師

1、對(duì)應(yīng)專業(yè):教育學(xué)、言語聽覺科學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)(教育學(xué)或理學(xué))、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、人文教育、科學(xué)教育

2、職業(yè)說明:在各類公辦普通學(xué)校從事教學(xué)及科研工作的專業(yè)技術(shù)人員。

3、市場(chǎng)趨勢(shì):教育學(xué)屬于比較特殊的專業(yè)。在我國,由于教育領(lǐng)域尤其是基礎(chǔ)教育完全由政府壟斷,因此教師的待遇穩(wěn)定而豐厚,2007年國家又出臺(tái)政策,對(duì)教育部直屬的六個(gè)師范院校實(shí)行免費(fèi)教育,并在畢業(yè)后分配工作。一般都是在基層從事中小學(xué)教育工作。這對(duì)于弱勢(shì)群體的子女有非常強(qiáng)的吸引力。2007年高考期間,這六所師范院校所招收的學(xué)生其高考成績(jī)都相當(dāng)高就說明了這一點(diǎn)。

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文章標(biāo)題:貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)

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