2019年紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)簡介
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-06-25 03:01 97次
摘要:專業(yè)簡介 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)簡介: 醫(yī)學(xué)影像是一門輔助臨床醫(yī)學(xué),跟臨床有密切關(guān)系,考試也是考臨床相關(guān),就業(yè)比臨床好,醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于醫(yī)學(xué)類中的臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類,其中臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類共17個專業(yè),醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)在臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)中排名第12,在整個醫(yī)學(xué)大類中排名第21位。 主要課程 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)主要課程 :物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計算機原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)等。 實踐教學(xué):主要包括專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練、臨床見習(xí)、頂崗實習(xí)。按照基礎(chǔ)、提高、綜合三個層次和基本實訓(xùn)、單項技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練、綜合頂崗實習(xí)、社會實踐等模塊構(gòu)建實踐能力培養(yǎng)體系。 招生要求 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)簡介:醫(yī)學(xué)影像是一門輔助臨床醫(yī)學(xué),跟臨床有密切關(guān)系,考試也是考臨床相關(guān),就業(yè)比臨床好,醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于醫(yī)學(xué)類中的臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類,其中臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類共17個專業(yè),醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)在臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)中排名第12,在整個醫(yī)學(xué)大類中排名第21位。
主要課程
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)主要課程:物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計算機原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)等。
實踐教學(xué):主要包括專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練、臨床見習(xí)、頂崗實習(xí)。按照基礎(chǔ)、提高、綜合三個層次和基本實訓(xùn)、單項技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練、綜合頂崗實習(xí)、社會實踐等模塊構(gòu)建實踐能力培養(yǎng)體系。
招生要求醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)招生要求:
1、按照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》,除患有學(xué)??梢圆挥桎浫〉募膊⊥?,有下列情況之一者,不能被醫(yī)學(xué)類各專業(yè)錄取:色弱、色盲及其他各類不能準(zhǔn)確識別顏色者。
2、按照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》,有下列情況之一者,不宜就讀醫(yī)學(xué)類各專業(yè):任何一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度者;一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數(shù)大于400度者;兩耳聽力均在3米以內(nèi),或一耳聽力在5米另一耳全聾者;斜視、嗅覺遲鈍、口吃者;對化學(xué)物品有過敏反應(yīng)者
培養(yǎng)目標(biāo)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)致力于培養(yǎng)具有強烈社會責(zé)任感、醫(yī)德高尚、技術(shù)精湛、能在各級醫(yī)院醫(yī)學(xué)影像一線部門從事技術(shù)操作和管理的高素質(zhì)技能型醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人才。學(xué)生需要具有醫(yī)學(xué)影像診斷的基本理論知識,能夠初步判斷常見病、多發(fā)病的影像學(xué)征象以及獨立思考、解決實際問題、良好的協(xié)作與交際溝通能力。
就業(yè)方向醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向:畢業(yè)生主要從事臨床醫(yī)學(xué)影像診斷或放射治療工作或醫(yī)學(xué)教育及醫(yī)學(xué)科研工作,也可到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作。醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要崗位為:b超醫(yī)生、軟件實施工程師、b超醫(yī)師、放射科醫(yī)生、放射科醫(yī)師、臨床醫(yī)學(xué) 臨床藥學(xué) 醫(yī)學(xué)影像學(xué)和護理學(xué)應(yīng)往屆畢業(yè)生、售前工程師、健管中心醫(yī)生 顧問 技師、彩超醫(yī)生、放射科技師、物理師、超聲科等。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)小知識窗技術(shù):是CT檢查中用以觀察不同密度的正常組織或病變的一種顯示技術(shù),包括窗寬和窗位。
窗寬:是CT圖像上顯示的CT值范圍。窗寬越大顯示的組織結(jié)構(gòu)越多。
窗位:是窗的中心位置。欲觀察某以組織結(jié)構(gòu)及發(fā)生的病變,應(yīng)以該組織的CT值為窗位。
CT值:定量衡量組織對于X光的吸收率的標(biāo)量,單位是HU。水的CT值為0HU,骨皮質(zhì)的CT值為+1000HU,空氣的CT值為-1000HU。
CT設(shè)備:①掃描部分:由X線管、探測器和掃描架組成,用于對檢查部位進行掃描。②計算機系統(tǒng):將掃描手機的大量信息數(shù)據(jù)進行存儲運算。③圖像顯示和存儲系統(tǒng):將計算機處理、重建的圖像顯示在影屏上并用照相機將圖像攝于照片上或存儲于光盤中。
文章標(biāo)題:2019年紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)簡介
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