現(xiàn)代教育技術(shù)是指運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)的過(guò)程和資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論和實(shí)踐?，F(xiàn)代教育技術(shù)以信息技術(shù)為主要依托，即涵蓋信息技術(shù)的教育技術(shù)手段組成的系統(tǒng)稱之為現(xiàn)代教育技術(shù)。教育、教學(xué)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是信息的產(chǎn)生、選擇、存儲(chǔ)、傳輸、轉(zhuǎn)換和分配的過(guò)程，而信息技術(shù)正是指用于上述一系列過(guò)程的各種先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，包括微電子技術(shù)、多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)距離通訊技術(shù)等方面。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息處理與圖像制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、攝影技術(shù)基礎(chǔ)、錄像教材設(shè)計(jì)與制作、電化教育管理、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電視電聲教材制作、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)備調(diào)試與維修、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，以及學(xué)校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

一、成績(jī)認(rèn)定原則。學(xué)校不進(jìn)行單獨(dú)招生專業(yè)考試，成績(jī)以省招考院統(tǒng)一組織考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。

二、專業(yè)調(diào)劑原則。當(dāng)考生需要專業(yè)調(diào)劑時(shí)，在不違反錄取原則和學(xué)校專業(yè)計(jì)劃數(shù)前提下，在提交該批錄取結(jié)果前，可進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。

三、錄取分?jǐn)?shù)原則。文化和專業(yè)成績(jī)雙過(guò)線的情況下，按專業(yè)成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取。

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識(shí)、具有現(xiàn)代教育觀念和信息技術(shù)教育、教學(xué)工作能力，能夠從事基礎(chǔ)教育領(lǐng)域信息化教學(xué)資源設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)的專業(yè)人員，具有良好的教師職業(yè)素質(zhì)的高層次應(yīng)用型專門(mén)人才。熟悉國(guó)家有關(guān)基礎(chǔ)教育的方針與政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教師職業(yè)和教學(xué)工作，具有良好的教師職業(yè)道德。

目前，除教育領(lǐng)域需要大量的教育技術(shù)專業(yè)人才外，與信息技術(shù)、多媒體技術(shù)、電視電影技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相關(guān)的公司企業(yè)對(duì)教育技術(shù)人才的需求也較大，尤其是該專業(yè)的職業(yè)應(yīng)用型人才較為缺乏。這為現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)創(chuàng)造了非常廣闊的市場(chǎng)機(jī)遇和光明的發(fā)展前景。該專業(yè)畢業(yè)生可從事公司、企業(yè)、事業(yè)單位以及各類學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用和維護(hù)。

電子白板對(duì)教師教學(xué)的影響：

1、呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)教學(xué)信息，生成高質(zhì)量的教學(xué)課件。

2、便于靈活高效地實(shí)施教學(xué)過(guò)程。

3、無(wú)縫使用數(shù)字化信息資源。

4、板書(shū)內(nèi)容可以被存儲(chǔ)下來(lái)。

5、使教師對(duì)計(jì)算機(jī)的操作透明化。