昆明醫(yī)科大學海源學院康復治療學專業(yè)是2010年經(jīng)中華人民共和國教育部批準成立的專業(yè)，學制四年，授予理學學士學位， 2011年首屆招生?？祻褪侵妇C合地、協(xié)調(diào)地應用醫(yī)學的、教育的、社會的、職業(yè)的各種方法，使病、傷、殘者(包括先天性殘)已經(jīng)喪失的功能盡快地、能盡最大可能地得到恢復和重建，使他們在體格上、精神上、社會上和經(jīng)濟上的能力得到盡可能的恢復，使他們重新走向生活，重新走向工作，重新走向社會(WHO)。

物理治療課程設置：假肢矯形器學、神經(jīng)科學原理、言語治療學、營養(yǎng)學、骨骼肌物理治療、成人神經(jīng)疾病物理治療、兒童發(fā)育障礙物理治療、心肺疾病物理治療、運動損傷康復、理療學

作業(yè)治療課程設置：假肢矯形器學、神經(jīng)科學原理、言語治療學、營養(yǎng)學、作業(yè)療法理論與方法、骨骼肌肉作業(yè)治療、成人神經(jīng)疾病與作業(yè)治療、發(fā)育學與發(fā)育障礙作業(yè)治療、精神科作業(yè)治療、職業(yè)康復、環(huán)境改造輔助設計制作。

1、重申考生患有《指導意見》第二條列出的色盲、色弱者，我院醫(yī)學類及醫(yī)學相關類專業(yè)不予錄取。

2、考生患有《指導意見》第三條列出的任何一眼視力矯正到4.8鏡片度數(shù)大于800度者(或一眼失明);兩耳聽力均在3米以內(nèi)者(或一耳全聾);斜視、嗅覺遲鈍、口吃者，我院醫(yī)學類及醫(yī)學相關類專業(yè)不予錄取。

3、除英語專業(yè)高考外語限英語并要求有英語口試成績外(若所在省份無全省英語口語統(tǒng)考，則不要求有英語口試成績)，其他招生專業(yè)高考外語語種不限，但入學后，大學外語授課語種為英語。

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有****覺悟，適應經(jīng)濟、社會、文化和科技發(fā)展需要的康復人才，使培養(yǎng)的人才系統(tǒng)掌握康復治療學基礎理論、醫(yī)學基本知識及相關自然科學知識，具備對常見疾病和殘疾的康復治療、評定及預防的基本能力，具備較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，能夠在各級各類醫(yī)療和社會康復機構從事現(xiàn)代與傳統(tǒng)康復治療工作的高素質(zhì)康復治療師。

1、綜合性醫(yī)院從事臨床康復醫(yī)療及相關工作

2、各級醫(yī)療機構從事臨床康復醫(yī)療及相關工作

3、兒童康復機構從事臨床康復醫(yī)療及相關工作

4、輻射醫(yī)療相關機構從事臨床康復醫(yī)療及相關工作

5、社區(qū)從事臨床康復醫(yī)療及相關工作

6、大、中專院?；蛱厥鈱W校聾校、語訓學校等、從事教學、管理及科研工作

1、康復工程(rehabilitation engineering)

是工程技術人員在全面康復和有關工程理論指導下，與各個康復領域的康復工作者，殘疾人、殘疾人家屬密切合作，以各種工藝技術為手段，幫助殘疾人最大限度地開發(fā)潛能，恢復其獨立生活、學習、工作、回歸社會、參與社會能力的科學。如康復器械。

2、教育康復(educational rehabilitation)

通過各種教育和培訓以促進康復。包括聾啞兒童、弱智兒童、肢體傷殘兒童等應受到應有的教育，對能接受普通教育的殘疾人應創(chuàng)造條件使其進入普通學校接受教育，開設特殊教育學校對不能接受普通教育的殘疾人接受特殊教育，如聾啞人學校等。