四是持續(xù)促進公平。國務(wù)院把職業(yè)教育作為教育投入的重點傾斜領(lǐng)域。“十二五”以來，國家實施了示范性中等和高等職業(yè)學校建設(shè)、現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃等重大工程，中央財政投入超過800億元，打造了一批骨干學校、專業(yè)和師資。家庭經(jīng)濟困難學生資助體系逐步健全，中職免學費、助學金分別覆蓋超過90%和40%的學生，高職獎學金、助學金分別覆蓋近30%和25%以上學生。職業(yè)教育為人人出彩提供了更多機會。

五是不斷優(yōu)化氛圍。中國把每年5月第二周定為“職業(yè)教育活動周”。自活動周舉辦以來，定期組織各地開展開放校園、開放企業(yè)、為民服務(wù)等宣傳展示和交流體驗活動。全國職業(yè)院校技能大賽、學生文明風采競賽等活動持續(xù)舉辦，展示了職業(yè)學校學生德技并重的風采。近年來，中國還加強了國際交流與合作，向世界發(fā)出了中國職業(yè)教育的聲音。發(fā)展職業(yè)教育越來越成為社會各界的廣泛共識，受到國內(nèi)外廣泛贊許。

資料圖：內(nèi)蒙古中職院學生展示專業(yè)技能。

資料圖：內(nèi)蒙古中職院學生展示專業(yè)技能。

教育部指出，職業(yè)教育是中外教育合作中成果非常豐富的一個領(lǐng)域。配合落實國家“一帶一路”戰(zhàn)略，積極推動職業(yè)教育開展對外交流與合作，在政策對話、人員互訪、校際交流、人員培訓、技術(shù)培訓、課程開發(fā)、學校建設(shè)、科學研究等領(lǐng)域取得了實質(zhì)性進展。

在中央政府層面，一是積極承辦世界性職業(yè)教育會議，為交流合作搭建平臺，比如第三屆國際職業(yè)技術(shù)教育大會、世界職業(yè)教育院校聯(lián)盟會議等。二是推動區(qū)域共建共享，比如在貴州定期舉辦中國—東盟職業(yè)教育國際論壇，在廣西定期舉辦中國—東盟職業(yè)教育高峰論壇，服務(wù)東盟職業(yè)教育發(fā)展。三是助力重點行業(yè)到國(境外)辦學，比如教育部聯(lián)合有色金屬行業(yè)協(xié)會，把中國有色礦業(yè)集團作為試點企業(yè)，聯(lián)合8所國內(nèi)高職院校，在贊比亞實施職業(yè)教育辦學試點。目前，已經(jīng)與30多個國家、10幾個國際組織開展了交流合作。其中，與德國、英國、荷蘭、澳大利亞等國簽署了職業(yè)教育協(xié)議(備忘錄)，與聯(lián)合國教科文、聯(lián)合國兒基會、亞洲開發(fā)銀行、世界銀行等國際組織開展了密切合作。貴陽中專學校今天就分享到這里了。