對于很多初中畢業(yè)生來說，沒有考上高中，并不意味著學(xué)業(yè)結(jié)束，其實還可以通過就讀中專職校繼續(xù)學(xué)校技術(shù)。安徽地區(qū)也有很多比較不錯的中專職校，同時也有比較好的專業(yè)，比如：環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)。下面是老師整理的安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景如何的介紹，有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)閱讀并關(guān)注網(wǎng)站。

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)介紹

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的環(huán)境保護高等職業(yè)技術(shù)人才。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論，具有較強的外語和計算機應(yīng)用能力；具備進行水、氣、固體廢物、噪聲等污染的監(jiān)測及防治工作的能力；具有從事環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境質(zhì)量評價工作的能力；具有水處理工程的設(shè)計、施工、調(diào)試、運營、管理的能力；具有較強的動手能力和專業(yè)實踐能力。

2.專業(yè)特色

本專業(yè)為安徽省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，專業(yè)建設(shè)以三廢防治為主線，兼顧環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價、環(huán)境管理等多個就業(yè)方向。以社會需求為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)研合作為平臺，工程技術(shù)教育與訓(xùn)練為主線的專業(yè)特色發(fā)展思路，突出學(xué)生工程實踐能力與創(chuàng)新精神培養(yǎng)，使學(xué)生具備較強的工程實踐能力、創(chuàng)新能力和生產(chǎn)過程中的技術(shù)管理能力，具備較強的社會競爭力。

3.主干課程

基礎(chǔ)化學(xué)、化學(xué)實驗基礎(chǔ)、物理化學(xué)、工程制圖、工程力學(xué)、環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展、水力學(xué)、電工技術(shù)、環(huán)境工程微生物學(xué)、給排水管道工程基礎(chǔ)、環(huán)境監(jiān)測、水處理工程、固體廢棄物處理與處置、大氣污染控制工程、環(huán)境質(zhì)量影響評價與規(guī)劃、環(huán)境管理學(xué)與環(huán)境法學(xué)、室內(nèi)環(huán)境污染控制與監(jiān)測、物理污染控制、環(huán)境工程CAD

4.實踐環(huán)節(jié)

鉗工實習(xí)、電工技術(shù)綜合實訓(xùn)、管道設(shè)計與拆裝實訓(xùn)、環(huán)境監(jiān)測實訓(xùn)、水處理綜合實訓(xùn)、大氣污染控制工程設(shè)計、環(huán)境質(zhì)量影響評價設(shè)計、固廢處理課程論文、畢業(yè)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)等。

5.就業(yè)面向

畢業(yè)生主要面向各級環(huán)境監(jiān)測站(中心)，環(huán)保局、環(huán)保所、環(huán)保辦、環(huán)境咨詢公司、環(huán)境評價部門等有關(guān)單位從事污染防治設(shè)備（設(shè)施）運行、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理、環(huán)境評價等工作；企事業(yè)單位從事環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境管理以及污染防治設(shè)備（設(shè)施）運行工作，還可以到環(huán)境工程公司從事環(huán)境工程咨詢和服務(wù)工作。隨著我國對環(huán)保執(zhí)法力度的不斷加強和對環(huán)境污染治理力度的不斷加強，環(huán)境監(jiān)測和管理的人才需求日益增加，該專業(yè)畢業(yè)生具有良好的就業(yè)前景。

6.辦學(xué)條件

環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)以安徽省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)為依托，師資力量雄厚，專業(yè)教師中具有教授5人，副教授7人，博士生1人，高級實驗師1人。近五年來，學(xué)院先后與企業(yè)共同進行了多項技術(shù)開發(fā)研究工作。先后主持國家、省、市科技項目10多項。其中，國家技術(shù)創(chuàng)新1項，安徽省科技攻關(guān)重點項目2項，安徽省科技廳科技計劃年度項目1項。教育廳自然科學(xué)重點研究項目2項，一般項目3項；教育廳青年人才基金項目3項，優(yōu)秀人才支持計劃1項；江蘇省科技支撐項目1項；南京市人才計劃項目1項。國際發(fā)明專利2項，中國發(fā)明專利16項。

建立了滿足教學(xué)、科研需要的七大校內(nèi)環(huán)工實驗實訓(xùn)中心，擁有27個實驗實訓(xùn)室，建筑面積達8000平方米。

近年來，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，在專業(yè)技能大賽中獲得國家、省級各類獎項共33人次。培養(yǎng)的畢業(yè)生考取研究生達15人，學(xué)生獲取國家職業(yè)資格技能證書率達100%，畢業(yè)生就業(yè)率均達到98%以上，畢業(yè)生以“實踐能力強、上手快”等特點深受企事業(yè)單位歡迎，許多學(xué)生已經(jīng)成為企事業(yè)單位的主要技術(shù)骨干和高級管理人員。

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　【院校性質(zhì)】安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是直屬于安徽省教育廳的全日制公辦普通高等學(xué)校，是國家示范性高等職業(yè)院校。

　　【歷史沿革】學(xué)校辦學(xué)歷史悠久。學(xué)院創(chuàng)辦于1958年，1960年曾升格為“安徽紡織工學(xué)院”;1999年，舉辦高等職業(yè)教育，是教育部批準的安徽省首批高職院校之一。2003年，經(jīng)安徽省人民政府批準，原安徽省輕工業(yè)學(xué)校、安徽材料工程學(xué)校和安徽工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校并入安徽紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院并更名為安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2014年，與合肥學(xué)院聯(lián)合舉辦“四年一貫制”應(yīng)用型本科教育。