學(xué)習(xí)是通往成功的捷徑，對于中考沒有考好的學(xué)生來說，可以選擇一家職校來學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，那么安徽有哪些職校比較好呢?什么專業(yè)比較吃香呢？其實(shí)很多中專學(xué)校都有著不錯的專業(yè)，下面就與小編一起來看看，安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)就業(yè)前景如何

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)介紹

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)通過對社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能課程以及專業(yè)拓展課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握社區(qū)工作相關(guān)政策與法規(guī)，熟悉社區(qū)事務(wù)受理和社會工作服務(wù)，具備一定的政治理論水平、政策執(zhí)行能力、社會工作實(shí)務(wù)能力以及社區(qū)活動和服務(wù)項(xiàng)目的策劃、組織、實(shí)施、評估能力。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，心理健康，高素質(zhì)高技能型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型和可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化政府、街道、社區(qū)、社會組織、高檔物業(yè)公司等企事業(yè)單位高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

2.專業(yè)特色

社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)順應(yīng)了社會的公益浪潮，據(jù)全國各大城市的人才需求狀況調(diào)查資料顯示，社區(qū)等現(xiàn)代服務(wù)類系列專業(yè)人才被列入12類緊缺人才之中?，F(xiàn)已有征兆顯示，在今后相當(dāng)長的一段時期內(nèi)，社區(qū)管理工作的改革和發(fā)展將成為政府和社會所共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一，社區(qū)管理隊(duì)伍將得到充分的加強(qiáng)，人員整體素質(zhì)將進(jìn)一步提高，社區(qū)服務(wù)與管理專業(yè)將成為一個越來越受到人們重視的緊缺性朝陽專業(yè)。我院社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)堅(jiān)持“校社合作”，探索出 “柔性化合作”、以公益組織為平臺、師生實(shí)境合作運(yùn)行公益項(xiàng)目等教學(xué)模式，成為省內(nèi)外專業(yè)積累最深，社會影響力最大的專業(yè)，該專業(yè)注重愛心、同理心等社工職業(yè)理念的熏陶，為社會培養(yǎng)了一批具有良好的社工理念與職業(yè)道德的高級社工專業(yè)人才，如今很多畢業(yè)生已經(jīng)走上了各級單位的管理層。

3.主干課程

社區(qū)管理與事務(wù)、 社會調(diào)查理論與方法、 社會工作、 個案工作、 社區(qū)管理溝通、 社區(qū)工作實(shí)務(wù)、社會政策與法規(guī)、 小組工作、心理咨詢、社會保障、社區(qū)公文寫作等主干課程。

4.實(shí)踐環(huán)節(jié)

在校生在校內(nèi)管理系綜合實(shí)訓(xùn)室、個案工作室、辦公自動化實(shí)訓(xùn)室、社會調(diào)查實(shí)訓(xùn)室、社交禮儀實(shí)訓(xùn)室、小組工作室、普通話測試實(shí)訓(xùn)室、個案實(shí)訓(xùn)室、秘書通用技能實(shí)訓(xùn)室參與實(shí)踐。組織學(xué)生進(jìn)入校外街道、社區(qū)服務(wù)中心、基金會以及各種社工機(jī)構(gòu)等公益組織，通過實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)督導(dǎo)的引導(dǎo)真實(shí)地參與公益項(xiàng)目的策劃、宣傳組織實(shí)施與評估，提高專業(yè)實(shí)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與職場崗位實(shí)操的零對接。

5.就業(yè)面向

（1）面向政府街道、城市社區(qū)服務(wù)中心、服務(wù)站的崗位：社區(qū)服務(wù)崗。主要業(yè)務(wù)工作：國家方針政策教育、重大事件宣傳教育、心理衛(wèi)生與心理健康知識普及、計(jì)劃生育工作、低保工作、下崗再就業(yè)、綜合治理等工作。

（2）面向NGO等社會組織的崗位：社會組織服務(wù)崗位。非政府組織年度工作目標(biāo)完成具體項(xiàng)目任務(wù)，組織義工或直接面向服務(wù)對象提供社會福利服務(wù)等。

（3）面向高檔物業(yè)公司、房地產(chǎn)置業(yè)公司的崗位：物業(yè)服務(wù)崗位。日常物業(yè)管理、物業(yè)安全管理、物業(yè)環(huán)境管理、物業(yè)及附屬設(shè)備維修管理、物業(yè)收費(fèi)管理、客戶（業(yè)主）服務(wù)、接待投訴、處理物業(yè)糾紛等。

（4）面向規(guī)范大型企業(yè)及大型醫(yī)院的社工崗位：規(guī)范化、大型企業(yè)的勞資關(guān)系處理、社會保障、緩解工作困擾、提升工作績效，增強(qiáng)企業(yè)社會責(zé)任等；大型醫(yī)院為患者提供心理關(guān)懷、精神撫慰的專業(yè)社會工作者。

6.辦學(xué)條件

我院是安徽省最早一批設(shè)立社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)的職業(yè)院校，自2006至今10年來一直致力于教學(xué)改革，堅(jiān)持“校社合作”，探索出 “柔性合作化”、以公益組織位平臺師生合作運(yùn)行公益項(xiàng)目等教學(xué)模式,成為本省專業(yè)積累最深，社會影響最大的院校，并為社會培養(yǎng)了一批具有良好的社工理念與職業(yè)道德的高級社工專業(yè)人才，如今很多畢業(yè)生已經(jīng)走上了各級單位的管理層。2009年社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)被確定為院級特色專業(yè)，2010年根據(jù)我專業(yè)教學(xué)探索的高職 “社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)”柔性的“合作化”教學(xué)模式研究成為安徽省教育廳人文社科研究項(xiàng)目；2012年社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式研究被立項(xiàng)為中國職業(yè)教學(xué)學(xué)會的子課題；2014年我院該專業(yè)承擔(dān)了教育部社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)國家資源庫課程建設(shè)的項(xiàng)目任務(wù)，和全國其他高職院校一流的高職社區(qū)專業(yè)合作，開發(fā)了一系列的專業(yè)教學(xué)資源，并適應(yīng)信息化建設(shè)的趨勢，建立了高等教育出版社智慧職教、世界大學(xué)城的空間網(wǎng)站，供全國的社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)的學(xué)生在線學(xué)習(xí)交流，形成強(qiáng)大的社會影響力；該專業(yè)學(xué)生參加民政部職業(yè)技能鑒定中心與全國民政行業(yè)職業(yè)院校委員會共同承辦的全國民政院校職業(yè)技能大賽的社會工作者、禮儀主持人等技能大賽項(xiàng)目，獲得一等獎。

社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)有規(guī)范的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，師資力量雄厚，教學(xué)理論先進(jìn)，專兼職教授10多位，高級職稱占60%以上。大多數(shù)老師具有掛職鍛煉經(jīng)歷，專業(yè)團(tuán)隊(duì)教師先后承擔(dān)省市級課題10多項(xiàng)，編寫教材及著作6部(職業(yè)教育規(guī)劃教材3部),發(fā)表論文30余篇,獲得省級教學(xué)成果二等獎兩項(xiàng)。

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　【院校性質(zhì)】安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是直屬于安徽省教育廳的全日制公辦普通高等學(xué)校，是國家示范性高等職業(yè)院校。

　　【歷史沿革】學(xué)校辦學(xué)歷史悠久。學(xué)院創(chuàng)辦于1958年，1960年曾升格為“安徽紡織工學(xué)院”;1999年，舉辦高等職業(yè)教育，是教育部批準(zhǔn)的安徽省首批高職院校之一。2003年，經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)，原安徽省輕工業(yè)學(xué)校、安徽材料工程學(xué)校和安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校并入安徽紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院并更名為安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2014年，與合肥學(xué)院聯(lián)合舉辦“四年一貫制”應(yīng)用型本科教育。