對(duì)于很多初中畢業(yè)生來說，沒有考上高中，并不意味著學(xué)業(yè)結(jié)束，其實(shí)還可以通過就讀中專職校繼續(xù)學(xué)校技術(shù)。安徽地區(qū)也有很多比較不錯(cuò)的中專職校，同時(shí)也有比較好的專業(yè)，比如：材料成型及控制工程（與合肥學(xué)院聯(lián)辦）專業(yè)。下面是老師整理的安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制工程（與合肥學(xué)院聯(lián)辦）專業(yè)就業(yè)前景如何的介紹，有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)閱讀并關(guān)注網(wǎng)站。

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院材料成型及控制工程（與合肥學(xué)院聯(lián)辦）專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，具有強(qiáng)烈的愛國敬業(yè)精神、社會(huì)責(zé)任感、良好的工程素質(zhì)、職業(yè)道德和人文科學(xué)素質(zhì)，具備機(jī)械科學(xué)、材料科學(xué)、自動(dòng)化及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，能夠在材料加工理論、材料成型過程自動(dòng)控制、成型工藝過程及裝備設(shè)計(jì)及先進(jìn)材料工程等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計(jì)制造、生產(chǎn)組織與管理，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的復(fù)合型高級(jí)工程科技人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)自然科學(xué)及機(jī)械工程、材料科學(xué)、材料成型加工工藝及技術(shù)和裝備的設(shè)計(jì)方法與控制理論等方面的基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，接受工程素質(zhì)和人文科學(xué)素質(zhì)的基本培養(yǎng)和工程師的基本訓(xùn)練，具備在本專業(yè)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、制造、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究、生產(chǎn)組織與管理等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的基礎(chǔ)理論與基本知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、材料科學(xué)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、材料成型與控制基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)；

2．掌握較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、社會(huì)科學(xué)和經(jīng)濟(jì)管理方面的基本理論知識(shí)，具有一定的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和較好的人文科學(xué)素養(yǎng)；

3．具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和信息獲取、處理、分析、總結(jié)和表達(dá)能力，具有計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力，具備初步從事與本專業(yè)有關(guān)的產(chǎn)品與工藝研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和生產(chǎn)組織與管理的能力；

4．了解國家有關(guān)行業(yè)和企業(yè)管理與發(fā)展的重大方針、政策和法規(guī)以及本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開發(fā)、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律、法規(guī)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，能正確認(rèn)識(shí)工程對(duì)于客觀世界和社會(huì)的影響；

5．了解材料成型及控制工程領(lǐng)域最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，包括新工藝、新方法、先進(jìn)的成型設(shè)備和控制方法以及新的成型理論知識(shí)；

6．掌握基本的創(chuàng)新方法，具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識(shí)，具有綜合運(yùn)用理論和技術(shù)手段設(shè)計(jì)系統(tǒng)和過程的能力，設(shè)計(jì)過程中能綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等因素；

7．具有初步的組織管理能力，較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作能力，以及終身學(xué)習(xí)能力；

8．具有全球意識(shí)、國際視野和跨文化交流能力，了解全球化背景下工程技術(shù)問題對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響。

主干學(xué)科：材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化、力學(xué)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：工程圖學(xué)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、材料成型技術(shù)基礎(chǔ)、金屬凝固原理及技術(shù)、金屬塑性成型原理、材料連接原理與技術(shù)、材料成型設(shè)備、材料加工CAD/CAE/CAM技術(shù)基礎(chǔ)、先進(jìn)材料成型技術(shù)與理論、熱加工傳輸原理等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：金屬工藝實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)等工程訓(xùn)練以及機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、科技創(chuàng)新與社會(huì)實(shí)踐等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：

1．工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、傳動(dòng)與控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)等專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)；

2．熱處理原理與工藝實(shí)驗(yàn)，包括退火、正火、淬火、回火等基本熱處理工藝，以及鋼鐵熱處理后的各種主要的組織形態(tài)及性能實(shí)驗(yàn)等；

3．金屬液態(tài)成型工藝實(shí)驗(yàn)，包括液態(tài)金屬流動(dòng)性測試、鑄件溫度場測試和定向凝固等；

4．塑性加工力學(xué)實(shí)驗(yàn)，包括真實(shí)應(yīng)力一應(yīng)變曲線測試、摩擦因子的測定、平面變形抗力的測定和硬化曲線的測定等；

5．焊接原理實(shí)驗(yàn)，包括焊接熱循環(huán)測定、焊接過程中的變形測定、焊接接頭中殘余應(yīng)力的測定等；

6．模具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，包括模具拆裝和模具CAD/CAM設(shè)計(jì)等；

7．材料成型過程的計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)；8．材料成型設(shè)備實(shí)驗(yàn)；9．特種熱加工成型工藝實(shí)驗(yàn)。修業(yè)年限：四年。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　【院校性質(zhì)】安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是直屬于安徽省教育廳的全日制公辦普通高等學(xué)校，是國家示范性高等職業(yè)院校。

　　【歷史沿革】學(xué)校辦學(xué)歷史悠久。學(xué)院創(chuàng)辦于1958年，1960年曾升格為“安徽紡織工學(xué)院”;1999年，舉辦高等職業(yè)教育，是教育部批準(zhǔn)的安徽省首批高職院校之一。2003年，經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)，原安徽省輕工業(yè)學(xué)校、安徽材料工程學(xué)校和安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校并入安徽紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院并更名為安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2014年，與合肥學(xué)院聯(lián)合舉辦“四年一貫制”應(yīng)用型本科教育。