初中沒考入好的高中怕啥，可以選擇學(xué)習(xí)一門技術(shù)，并通過技能證書也是可以獲得一個(gè)薪酬不錯(cuò)的工作。而今鋼鐵冶金設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在市場(chǎng)上還是比較吃香的，同時(shí)選擇安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)子人數(shù)也比較多，要想深入了解這個(gè)學(xué)校和專業(yè)，可以繼續(xù)閱讀文章安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院鋼鐵冶金設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)涉及哪些課程

安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院鋼鐵冶金設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握冶金設(shè)備應(yīng)用基本知識(shí)，具備加熱、冶煉、軋鋼等設(shè)備的應(yīng)用與維護(hù)能力，從事冶金設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)方案編制、設(shè)備應(yīng)用、設(shè)備維護(hù)與管理、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向

主要面向冶金行業(yè)，在燒結(jié)、煉鐵、煉鋼、軋鋼崗位群，從事冶金設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備讀懂冶煉設(shè)備圖紙，分析冶煉設(shè)備構(gòu)造及操作冶煉設(shè)備的能力；

3．具備應(yīng)用專業(yè)知識(shí)分析和解決生產(chǎn)過程中設(shè)備故障的能力；

4．具備應(yīng)用專業(yè)知識(shí)點(diǎn)檢和維護(hù)設(shè)備的能力；

5．具備安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)的能力；

6．具備學(xué)習(xí)新技術(shù)、收集信息、科技協(xié)作與知識(shí)轉(zhuǎn)移能力。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

起重設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、冶煉設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、軋鋼設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行金工、機(jī)械測(cè)繪、冶金設(shè)備零部件拆裝等實(shí)訓(xùn)。

在冶金企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

點(diǎn)檢工機(jī)修鉗工

銜接中職專業(yè)舉例

鋼鐵裝備運(yùn)行與維護(hù)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院是馬鋼投資興辦的一所具有三十多年辦學(xué)歷史的高職院校。學(xué)院前身是創(chuàng)建于1983年的馬鋼職工大學(xué)，2003年6月安徽省政府正式批準(zhǔn)成立“安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院”。學(xué)院辦學(xué)定位：依托馬鋼，面向市場(chǎng)，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建完善應(yīng)用型專業(yè)群，通過校企合作、工學(xué)結(jié)合的途徑，培養(yǎng)適應(yīng)馬鋼和社會(huì)需要的技術(shù)技能型人才。2009年8月，馬鋼為有效利用教育培訓(xùn)資源，將安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院、安徽馬鋼技師學(xué)院整合，成立馬鋼教育培訓(xùn)中心，整合后的安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院優(yōu)化了教育資源，增強(qiáng)了師資力量，辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。2010年12月，學(xué)院順利通過了安徽省高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。

　　學(xué)院有南、北兩個(gè)校區(qū)，占地約330畝，建筑面積124976平方米。學(xué)院組織機(jī)構(gòu)健全，有教務(wù)處、招生就業(yè)處、學(xué)生處、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)處、督導(dǎo)處、職業(yè)技能鑒定處等16個(gè)管理處室，設(shè)有冶金系、自動(dòng)控制系、機(jī)械工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、基礎(chǔ)學(xué)科部、圖書館等教學(xué)機(jī)構(gòu)10個(gè)?，F(xiàn)有教職工324人，校內(nèi)專任教師總數(shù)達(dá)194人，生師比達(dá)到16:1。教職工中具有高級(jí)職稱人數(shù)113人，其中副教授10人，中級(jí)職稱115人，技師、高級(jí)技師36人，骨干教師26人，雙師素質(zhì)教師120人，具有博士學(xué)位教師1人，碩士學(xué)位的教師51人，占專任教師的25.37%，雙師型教師占教師總數(shù)的46.27%。學(xué)院全日制高職學(xué)歷教育在校學(xué)生總數(shù)為2446人。