安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-06-03 09:46 1619次
摘要:初中畢業(yè)不知道讀什么中專(zhuān)學(xué)校,這要看你想學(xué)什么專(zhuān)業(yè),但大多數(shù)人都有選擇專(zhuān)業(yè)的憂(yōu)慮。在安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院有汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè),是目前比較不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)之一,同時(shí)畢業(yè)后也可以獲得一個(gè)不錯(cuò)的薪酬。下面是小
初中畢業(yè)不知道讀什么中專(zhuān)學(xué)校,這要看你想學(xué)什么專(zhuān)業(yè),但大多數(shù)人都有選擇專(zhuān)業(yè)的憂(yōu)慮。在安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院有汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè),是目前比較不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)之一,同時(shí)畢業(yè)后也可以獲得一個(gè)不錯(cuò)的薪酬。下面是小編整理的安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何的介紹。
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安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握汽車(chē)基本理論及知識(shí),熟悉現(xiàn)代汽車(chē)組成、結(jié)構(gòu)及控制技術(shù),熟悉汽車(chē)維護(hù)維修工藝、方法和手段,具備汽車(chē)維修及技術(shù)管理能力的應(yīng)用型人才。
本專(zhuān)業(yè)通過(guò)系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能訓(xùn)練后,應(yīng)能達(dá)到:
1、較系統(tǒng)的掌握本專(zhuān)業(yè)的基本理論知識(shí),熟悉現(xiàn)代汽車(chē)的組成、性能及控制技術(shù);
2、掌握汽車(chē)維修工藝及方法,具備一般汽車(chē)及現(xiàn)代汽車(chē)維護(hù)保養(yǎng)和常見(jiàn)故障判斷、排除的能力,了解商品營(yíng)銷(xiāo)的基本理論和方法,具有汽車(chē)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)操作技能;
3、通過(guò)《實(shí)用英語(yǔ)應(yīng)用能力》測(cè)試,取得相應(yīng)合格證書(shū);
4、通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用等級(jí)測(cè)試,取得相應(yīng)證書(shū);
5、通過(guò)國(guó)家相關(guān)部門(mén)測(cè)試,取得相應(yīng)崗位等級(jí)證書(shū)(駕駛證)。
本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主干課程有:英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)電子學(xué)、汽車(chē)構(gòu)造、汽車(chē)電器、汽車(chē)維修工藝及材料、汽車(chē)檢測(cè)與診斷技術(shù)、現(xiàn)代汽車(chē)新技術(shù)等。
學(xué)生畢業(yè)后可在汽車(chē)制造、維修、營(yíng)銷(xiāo)單位及各類(lèi)企、事業(yè)單位從事汽車(chē)技術(shù)管理及維修、營(yíng)銷(xiāo)工作。
安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院是馬鋼投資興辦的一所具有三十多年辦學(xué)歷史的高職院校。學(xué)院前身是創(chuàng)建于1983年的馬鋼職工大學(xué),2003年6月安徽省政府正式批準(zhǔn)成立“安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院”。學(xué)院辦學(xué)定位:依托馬鋼,面向市場(chǎng),以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),構(gòu)建完善應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)群,通過(guò)校企合作、工學(xué)結(jié)合的途徑,培養(yǎng)適應(yīng)馬鋼和社會(huì)需要的技術(shù)技能型人才。2009年8月,馬鋼為有效利用教育培訓(xùn)資源,將安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院、安徽馬鋼技師學(xué)院整合,成立馬鋼教育培訓(xùn)中心,整合后的安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院優(yōu)化了教育資源,增強(qiáng)了師資力量,辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。2010年12月,學(xué)院順利通過(guò)了安徽省高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。
學(xué)院有南、北兩個(gè)校區(qū),占地約330畝,建筑面積124976平方米。學(xué)院組織機(jī)構(gòu)健全,有教務(wù)處、招生就業(yè)處、學(xué)生處、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)處、督導(dǎo)處、職業(yè)技能鑒定處等16個(gè)管理處室,設(shè)有冶金系、自動(dòng)控制系、機(jī)械工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、基礎(chǔ)學(xué)科部、圖書(shū)館等教學(xué)機(jī)構(gòu)10個(gè)?,F(xiàn)有教職工324人,校內(nèi)專(zhuān)任教師總數(shù)達(dá)194人,生師比達(dá)到16:1。教職工中具有高級(jí)職稱(chēng)人數(shù)113人,其中副教授10人,中級(jí)職稱(chēng)115人,技師、高級(jí)技師36人,骨干教師26人,雙師素質(zhì)教師120人,具有博士學(xué)位教師1人,碩士學(xué)位的教師51人,占專(zhuān)任教師的25.37%,雙師型教師占教師總數(shù)的46.27%。學(xué)院全日制高職學(xué)歷教育在校學(xué)生總數(shù)為2446人。
文章標(biāo)題:安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何
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