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服裝學院堅持用創(chuàng)新成果衡量學生畢業(yè)水平

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2022-01-18 03:03 1001次

摘要:   學院在人才培養(yǎng)方面,一直踐行“知行合一,德明技長”的育人理念,十分注重學生的創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),始終堅持“崇尚一技之長,不唯學歷憑能力”的教育原則,在畢業(yè)設(shè)計中,展現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生

      學院在人才培養(yǎng)方面,一直踐行“知行合一,德明技長”的育人理念,十分注重學生的創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),始終堅持“崇尚一技之長,不唯學歷憑能力”的教育原則,在畢業(yè)設(shè)計中,展現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生。學院藝術(shù)設(shè)計系圓滿完成畢業(yè)設(shè)計答辯工作。參與答辯的是廣告設(shè)計、服裝設(shè)計、動漫設(shè)計與制作專業(yè)的115名應(yīng)屆畢業(yè)生。系主任岑志強、各畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師出席擔任評審工作。

 


 (畢業(yè)設(shè)計答辯現(xiàn)場)

       次畢業(yè)設(shè)計經(jīng)過了開題報告、中期輔導(dǎo)與檢查、最終方案審查等幾個階段的精心準備,答辯當天按專業(yè)分課室進行。各評審老師們本著尊重原創(chuàng)、鼓勵創(chuàng)新的原則,嚴把畢業(yè)設(shè)計成績關(guān)。答辯過程中,學生結(jié)合PPT,KT版以圖文并茂的形式,闡述設(shè)計方案的靈感來源、設(shè)計概念、設(shè)計方法與手段。隨后,評審老師有針對性的提出相關(guān)問題,由學生現(xiàn)場作答,主要考察同學們對作品的熟悉程度和對專業(yè)知識的掌握程度。

     

 

(服裝專業(yè)學生畢業(yè)設(shè)計作品)

 

 


       本次答辯過程緊張有序,同學們較好地展示了自己的專業(yè)才能、應(yīng)急反映、和溝通能力。答辯老師也從獨特見解的設(shè)計中得到啟迪。答辯作品在數(shù)量、質(zhì)量、創(chuàng)新、制作工藝等方面都呈現(xiàn)出良好的狀態(tài),涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的設(shè)計作品,學院藝術(shù)設(shè)計系將于2015616日至17日,在活動中心舉辦畢業(yè)設(shè)計展,為以后的畢業(yè)設(shè)計起到良好的帶動作用。


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文章標題:服裝學院堅持用創(chuàng)新成果衡量學生畢業(yè)水平

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