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梧州學院商務英語專業(yè)怎么樣

來源:網絡整理時間:2022-07-21 01:15 1001次

摘要:01.基本信息學制:3年學費:4500元/年別名:商務英語所屬學校:梧州學院所屬地區(qū):廣西文憑層次:大專就業(yè)率:97.5%起薪:3420元/月關注度:385瀏覽人氣:38502.專業(yè)簡介商務英語專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,既掌握一定的對

01.基本信息

  • 學制:3年

  • 學費:4500元/年

  • 別名:商務英語

  • 所屬學校:梧州學院

  • 所屬地區(qū):廣西

  • 文憑層次:大專

  • 就業(yè)率:97.5%

  • 起薪:3420元/月

  • 關注度:385

  • 瀏覽人氣:385

02.專業(yè)簡介

商務英語專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,既掌握一定的對外貿易理論、熟悉對外貿易相關實務操作,又具有較強的英語聽、說、讀、寫、譯能力和熟悉電腦應用技能的復合型人才。主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和較系統(tǒng)的國際商務管理理論知識,具有較強的實踐技能,能在外貿、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學、研究工作的英語高級專門人才。

03.主要課程

綜合英語、英語聽力、英語口語、英語泛讀、翻譯、寫作、想道德與法律基礎、軍事理論、馬克思主義哲學與經濟學概論、毛澤東思想與中國特色****理論、中國近現(xiàn)代史、形勢與政策、體育、大學英語、商務英語口譯實踐、英語合同、國際貿易、外貿函電、海關實務、基礎英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、英美文學史及選讀、西方經濟學、國際貿易、國際商務、市場營銷等課程。學生畢業(yè)后授予文學學士學位。

04.招生要求

1.學校在網上遠程錄取時調閱考生檔案的比例控制在分省招生計劃數的120%以內,具體按相關省、直轄市、自治區(qū)招生主管部門的有關規(guī)定執(zhí)行。各專業(yè)錄取時不受男女比例限制。

2.新生入學后,非外語類專業(yè)學生的外語教學只安排英語課程。

3.原則上按已公布的各專業(yè)的招生計劃進行錄取,錄取過程中,學校視各專業(yè)生源情況,在總計劃不變的前提下,對部分專業(yè)計劃作相應調整。

4.對執(zhí)行順序志愿投檔模式錄取的省、直轄市、自治區(qū),對投檔到本校的考生,采用志愿優(yōu)先原則,優(yōu)先錄取第一志愿填報我校的考生,在第一志愿生源不足的情況下,學校接收非第一志愿考生,不設分數級差。對進檔考生,如所填專業(yè)計劃已滿,調劑至其他專業(yè)錄取。

05.培養(yǎng)目標

(1)學習策略:為有效學習和發(fā)展而采取的各種行動和步驟,包括認知策略、調控策略、資源策略和交際策略等。

(2)語言文化:語音語調、詞匯、語法等語言知識,以及英語國家歷史地理、風土人情、傳統(tǒng)習俗、生活方式、文學藝術、行為規(guī)范、價值觀念等。

(3)語言技能:語言技能是構成語言交際能力的重要組成部分。語言技能包括聽、說、讀、寫、譯技能以及各種技能的綜合運用能力。

(4)語言交際:在語言知識、語言技能、學習策略、文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎上,運用英語進行交際的能力。

06.就業(yè)方向

商務英語專業(yè)隨著我國外貿體制改革的深化,出口經營資格實行了登記和核準制,這將使更多的企業(yè)擁有自主權。據調查,從目前我國的外貿出口量估計,未來五年內具有外貿出口權的公司將在現(xiàn)有的基礎上再增加18萬家,到那時我國將有36萬家以上的具有進出口權的公司。根據我國現(xiàn)有的具有進出口權的公司所擁有的人才的平均比例算,我國至少還需要180萬的外貿人才為企業(yè)服務,而其中對商務英語人才的需求占的比重相當大。畢業(yè)生適合在外貿、外事、海關、旅游、企業(yè)、學校等部門單位從事翻譯、管理、教學等工作。

07.商務英語專業(yè)小知識

根據《教育部、財政部關于進一步推進“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”實施工作的通知》(教高[2010]8號)、《教育部關于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領職業(yè)教育科學發(fā)展的若干意見》(教職成[2011]12號)等文件精神,為了更好地適應市場的變化和學校發(fā)展的要求,特組織專業(yè)教師和行業(yè)企業(yè)專家共同制定了商務英語專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)教學標準、專業(yè)主干課程教學標準及專業(yè)實訓實習標準。此次修訂后的人才培養(yǎng)方案,在專業(yè)基本信息、職業(yè)崗位(群)分析、培養(yǎng)目標與規(guī)格、課程體系構建與課程教學基本要求、教學運行與實施、教學資源、畢業(yè)條件、教學安排表等八個方面提出了具體的要求。

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