邯鄲糧食幼兒師范中專學(xué)校在河北地域內(nèi)還是較為出名，是大家都認(rèn)為還不錯(cuò)的技校，因此，一些學(xué)子或者家長(zhǎng)在挑選學(xué)校時(shí)，多數(shù)都會(huì)考慮邯鄲糧食幼兒師范中專學(xué)校，但在報(bào)讀邯鄲糧食幼兒師范中專學(xué)校前，很多人都希望能夠更加了解邯鄲糧食幼兒師范中專學(xué)校，關(guān)于這個(gè)問題，下面老師整理了一些關(guān)于"邯鄲糧食幼兒師范中專學(xué)校幼師學(xué)什么課程"的介紹，希望能夠讓您們更了解該校。

1、幼兒教育概論：了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新思想、新觀念、新信息 。結(jié)合我國(guó)幼兒教育改革中的新情況和新問題，將幼兒教育實(shí)踐中的問題和理論的闡述結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行具體的指導(dǎo)與分析。

2、幼師英語(yǔ)學(xué)：讓幼師學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語(yǔ)音運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平和專業(yè)特點(diǎn)，從聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面全方位的培養(yǎng)學(xué)生。讓學(xué)生掌握基本英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)音知識(shí)和日常用語(yǔ)，提高學(xué)生的綜合閱讀、寫作能力和口語(yǔ)交際技能力。

3、幼兒園管理與組織：讓學(xué)生了解幼兒園管理與組織的基本原理和內(nèi)容，掌握幼兒園管理與組織的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)用所學(xué)的專業(yè)理論來(lái)解決實(shí)際工作中所遇到的問題。結(jié)合案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思辨意識(shí)。提高學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的管理理念，為學(xué)生以后從事幼兒園教育工作或管理工作奠定良好的基石。

4、幼兒手工：要求學(xué)生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。

幼兒園課程，聲樂，普通心理學(xué)，學(xué)前兒童語(yǔ)言教育，兒童文學(xué)，學(xué)前兒童科學(xué)教育，學(xué)前教育學(xué)，幼兒保健學(xué)，幼兒教育心理學(xué)，舞蹈，幼兒教育研究方法，幼兒心理學(xué)，人體解剖生理學(xué)，幼兒心理健康教育，美術(shù)，學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)，教育社會(huì)學(xué)

1、如何培養(yǎng)一個(gè)德行兼?zhèn)涞暮煤⒆?現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很注重孩子的成長(zhǎng)和全方面的培養(yǎng)。教育孩子得一步一步來(lái)，注重階段的培養(yǎng)：家庭教育是一個(gè)人入學(xué)從師前的一個(gè)階段，也是很重要的一個(gè)階段。在孩童時(shí)期，為人父母要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，從小事情做起，讓孩子認(rèn)識(shí)到講文明懂禮貌，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康富有正能量的環(huán)境。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，在日常生活中，孩子會(huì)不自覺的模仿家長(zhǎng)的言行舉止，家長(zhǎng)給孩子的影響是潛移默化的。所以家長(zhǎng)向孩子灌輸任何東西，自己就要做好榜樣，嚴(yán)格要求自己，給孩子做表率。

2、幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系：幼兒之間的交往有著成人不能替代的作用；首先同伴交往有益于幼兒個(gè)體社會(huì)化。其次同伴交往有助于幼兒良好態(tài)度、個(gè)性等的形成；再次同伴交往有助于幼兒各種能力的發(fā)展。