石家莊讀幼師學(xué)校學(xué)什么有前途?幼師是一個很神圣的職業(yè)，隨著現(xiàn)在對孩子教育的重視，越來越多的人選擇加入這個行業(yè)，幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展。那么在幼師學(xué)校設(shè)置的這些專業(yè)里哪些更有前途呢?幼師學(xué)?？隙ㄊ怯讕煂I(yè)比較有前途，小編今天就給大家介紹一下幼師專業(yè)的情況。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

課程設(shè)置：

基礎(chǔ)文化課——語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史、心理健康、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法律、職業(yè)生涯設(shè)計。

專業(yè)理論課——幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計與實踐。

專業(yè)技能課——舞蹈、聲樂、器樂、美術(shù)、美工、形體、幼兒教師口語

學(xué)制：學(xué)校學(xué)制為三年

升學(xué)渠道：

1、參加藝術(shù)高考：通過專業(yè)課的學(xué)習(xí)，在某一專業(yè)上有特長的學(xué)生，有資格參加全國藝術(shù)類高考。

2、參加對口升學(xué)：為我校的學(xué)生提供了學(xué)前教育專業(yè)上大學(xué)深造的機會，圓學(xué)生大學(xué)之夢。

3、單獨招生：參加對口大專單獨招生。

社會文化藝術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)特色：立德樹人，文化育人，與綿陽藝術(shù)學(xué)校等校校合作，一專多能。

培養(yǎng)面向：主要面向社會文化藝術(shù)行業(yè)，培養(yǎng)能在文化館(站)、少年宮、文化產(chǎn)業(yè)單位和企業(yè)單位的工會、 團委、社會工作站等從事社會文化藝術(shù)的普及、傳播和管理工作;也能在早教、幼教機構(gòu)、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)等從事藝術(shù)輔導(dǎo)工作的技能型人才;畢業(yè)后還可作為高等藝術(shù)院校的后備生。

主干課程：社會文化基礎(chǔ)知識、藝術(shù)欣賞、軟件應(yīng)用、化妝等基礎(chǔ)課程，美術(shù)、音樂、舞蹈、鋼琴、溝通與談判、學(xué)前兒童發(fā)展心理、幼兒衛(wèi)生與保健、手工、普通話等專業(yè)課程。

幼兒保育專業(yè)介紹

培養(yǎng)方向:面向各級各類幼兒園、早教機構(gòu)，培養(yǎng)掌握幼兒保育基礎(chǔ)理論，熟練掌握保育技能，在學(xué)前教育一線能輔助幼兒教師負責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育，以及協(xié)助教師對嬰幼兒進行教育工作的高素質(zhì)一線幼兒教師。

專業(yè)課程:幼兒生活活動保育、幼兒游戲活動保育、幼兒學(xué)習(xí)活動保育、幼兒行為觀察與指導(dǎo)、0-3歲嬰幼兒生活照護、嬰幼兒急癥救助與突發(fā)事件應(yīng)急處理。

職業(yè)資格:考取普通話等級證和中級保育員職業(yè)資格證書。

工作崗位:幼兒園或托幼中心副班主任和保育員崗位。

嬰幼兒托育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領(lǐng)域的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，使學(xué)生具有理論知識和嫻熟技能、扎實全面的兒童教育專業(yè)知識;具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作能力。主要課程:幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒發(fā)展心理基礎(chǔ)、保教政策法規(guī)與職業(yè)道德、保育師口語溝通、幼兒生活照護、幼兒早期學(xué)習(xí)支持、幼兒健康照護、幼兒行為觀察與引導(dǎo)、家園社合作共育等。升學(xué)途徑:參加河北省對口升學(xué)或高職單招考試，升入省內(nèi)高職或本科院校。

就業(yè)方向:從事兒童教育教學(xué)、兒童營養(yǎng)健康研究和管理等工作，可在托育機構(gòu)、早教機構(gòu)、幼兒園、醫(yī)療保健和健康管理部門工作。

幼師學(xué)校所設(shè)置的專業(yè)方向是聲樂與舞蹈、美術(shù)、早教方向，主要的側(cè)重點在于技能方面的教育，這也正是跟現(xiàn)在幼兒教育的發(fā)展趨勢相一致，實質(zhì)上現(xiàn)在幼兒學(xué)習(xí)的偏藝術(shù)類較多，藝體生的從業(yè)率在一些地區(qū)更是高達百分之百。因此選擇這類的專業(yè)更有前途。