對于很多初中畢業(yè)生來說，沒有考上高中，并不意味著學業(yè)結束，其實還可以通過就讀中專職校繼續(xù)學校技術。黑龍江地區(qū)也有很多比較不錯的中專職校，同時也有比較好的專業(yè)，比如：環(huán)境藝術設計（數(shù)字媒體藝術方向）專業(yè)。下面是老師整理的黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院環(huán)境藝術設計（數(shù)字媒體藝術方向）專業(yè)優(yōu)勢怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?的介紹，有興趣的同學可以繼續(xù)閱讀并關注網(wǎng)站。

黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院環(huán)境藝術設計（數(shù)字媒體藝術方向）專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握室內外環(huán)境設計的相關知識，具備制作室內、室外設計效果圖及施工圖，以及完成不同類型工程項目的方案設計能力，從事室內設計、園林景觀設計、建筑外立面設計以及室內外環(huán)境工程的施工指導與項目管理工作的高素質技術技能人才。就業(yè)面向

主要面向環(huán)藝公司、建筑或園林綠化公司、房地產公司、城建規(guī)劃部門，在室內設計、景觀設計崗位群，從事室內環(huán)境設計、城鎮(zhèn)小區(qū)規(guī)劃、景觀設計、園林綠化設計和工程實施、項目管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備協(xié)調工程設計與施工，指導施工人員現(xiàn)場施工的能力；

3．具備與客戶進行良好溝通及業(yè)務洽談的能力；

4．具備制作室內設計效果圖及施工圖的能力；

5．具備完成不同類型的室內外工程項目的方案設計能力；

6．掌握室內外設計常用材料、施工組織、質量檢驗和工程造價知識；

7．了解環(huán)境藝術設計的基礎知識和工作程序；

8．了解環(huán)境藝術設計專業(yè)相關的方針政策、法律法規(guī)；

9．了解國內外環(huán)境藝術設計的前沿動態(tài)及發(fā)展趨勢。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

居住空間室內設計、公共空間室內設計、裝飾材料與施工技術、園林綠化設計、城市廣場與水體設計、環(huán)境景觀規(guī)劃設計、園林工程與施工技術、建筑外立面設計等。

2．實習實訓

在校內進行模型制作、室內環(huán)境與工藝設計等綜合實訓。

在環(huán)藝公司、房地產企業(yè)進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

建筑制圖員 裝飾裝修工建筑模型設計制作員

銜接中職專業(yè)舉例

建筑工程施工建筑裝飾建筑表現(xiàn)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

環(huán)境設計建筑學藝術設計學城鄉(xiāng)規(guī)劃

黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院簡介

　　黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院(簡稱為“龍生職”)，是經(jīng)黑龍江省人民政府批準、國家教育部備案的全日制公辦高職學院，是一所以培養(yǎng)生態(tài)文明建設人才為特色的省級骨干高職建設優(yōu)秀院校，是我國北方唯——所生態(tài)環(huán)保類高等職業(yè)技術學院，肩負著為生態(tài)文明建設、環(huán)境保護和林業(yè)產業(yè)轉型發(fā)展培養(yǎng)高素質、應用型技術技能人才的神圣使命。

　　2004年4月成立“黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學院”，其前身是創(chuàng)建于 1953 年9月的原林業(yè)部所屬的“東北森林工業(yè)實驗學?！保院蟾麨椤皷|北林學院帶嶺分院”、“黑龍江林學院”、“中華人民共和國林業(yè)部帶嶺林業(yè)干部學?！薄ⅰ昂邶埥∩止I(yè)管理干部學院”，具有六十多年的辦學歷史。無論學校如何變遷，但是學校始終堅持面向林業(yè)行業(yè)和社會培養(yǎng)高素質、應用型人才的辦學宗旨。2009 年學院通過了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估。2011年通過了省級骨干高職院校建設項目立項單位評審，于2014年通過驗收并被評為省級骨干高職院校項目建設優(yōu)秀院校。目前，學校已成為黑龍江省高職高專院校園林類、環(huán)保類2個專業(yè)教學指導委員會理事長和秘書長單位，在教育教學、心理健康教育、學籍管理、學生公寓管理、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、精神文明建設等方面成效顯著，多次受到教育部、國家林業(yè)局和省教育廳、省森工總局的表彰，已為生態(tài)建設行業(yè)和社會培養(yǎng)各級各類專業(yè)技術人才及管理干部 7 萬余名，被譽為“綠色人才的搖籃”和“生態(tài)文明建設人才培養(yǎng)基地”。