濟源職業(yè)技術學院2022年幼師招生簡章,怎么樣
來源:網絡整理時間:2022-08-29 09:58 1001次
摘要:濟源職業(yè)技術學院2022年幼師招生簡章其實很多人都對濟源職業(yè)技術學院比較感興趣,近些年選擇就讀該校的初中畢業(yè)生數(shù)量也在逐年增長,但還有有很多學生或者家長對于濟源職業(yè)技術學院了解不是很全面,因而選擇時會存在
濟源職業(yè)技術學院2022年幼師招生簡章其實很多人都對濟源職業(yè)技術學院比較感興趣,近些年選擇就讀該校的初中畢業(yè)生數(shù)量也在逐年增長,但還有有很多學生或者家長對于濟源職業(yè)技術學院了解不是很全面,因而選擇時會存在一些疑慮,下面老師整理了濟源職業(yè)技術學院2022年幼師招生簡章希望可以讓你更加了解該校,幫助選擇職校。
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學校師資力量雄厚,有一支嚴謹愛生,愛崗敬業(yè),求實創(chuàng)新,樂于奉獻,能教研,重技能的師資隊伍。學校教育教學設施配套完善。擁有計算機、數(shù)控、服裝、汽修、電子等實訓中心;配有餐飲實作室,客房實作室,音樂室,琴房,學術中心等設施,教師閱覽室,學生閱覽室一應俱全;先進的多媒體教室和語音室;擁有多功能體育運動場和標準的形體訓練室;配備有校園閉路電視教學網絡。學生公寓配套設施完善,室內配有電風扇、寫字臺、衣柜等、床上用品、洗漱用具一律由學校配送。學生膳食中心裝修一新,寬敞明亮,清潔衛(wèi)生,配有標準的餐桌椅,能容納近2000人同時就餐。
02.幼師專業(yè)報名須知1、新生持報到單到學校財務處繳費。
2、需申請助學貸款的同學,請帶錄取通知書、新生入學須知、本人身份證等到生源地助學貸款銀行辦理。
3、學生可在本網上報名,也可直接來校報名,應往屆初、高中畢業(yè)生和相當于初、高中同等學歷的畢業(yè)生可電話報名。或攜帶畢業(yè)證或準考證直接到學校招生辦報名。
4、在校期間同意學校代購教材協(xié)議書。凡同意學校代購教材的同學請認真閱讀并按規(guī)定簽訂《在校期間同意學校代購教材協(xié)議書》,報到時交班主任。
5、報名時需要攜帶新生紙質檔案。新生憑錄取通知書到高考報名所在縣(區(qū))招辦領取,報到時交班主任,由班主任統(tǒng)一收取后交招生與就業(yè)處;或由新生所在縣(區(qū))招辦統(tǒng)一郵寄到本校招生與就業(yè)處。紙質檔案非常重要,新生務必及時跟蹤查詢,確保自己的檔案安全到校。
6、本人一寸半身免冠照片8張(背面寫好姓名、性別、專業(yè)),并將此照片電子版本存入學生本人郵箱,方便報到后使用。
03.幼師專業(yè)資助政策1、勤工助學:家庭經濟困難新生,入校后在學有余力的前提下,可以利用課余時間參加學校組織的勤工助學活動,申請校內勤工助學崗位,通過勞動取得合法報酬,補貼學習和生活費用。
04.學校概況學校建有操場、閱覽室、乒乓球場、美術教室、籃球場和田徑場各一個,有教學樓、實作樓、學生宿舍、師生食堂和實訓場地等,設置了圖書室、理化生實驗室、電子備課室、多媒體教室、網絡計算機教室和音樂。校園綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)美,文化氛圍濃郁。學校貫徹落實科學發(fā)展觀,樹立“以師生發(fā)展為本,辦人民滿意教育”的辦學思想,貫徹“兩全”方針,狠抓內涵發(fā)展,積極提升教育質量。
05.幼師專業(yè)培養(yǎng)目標1、衛(wèi)生習慣,培養(yǎng)良好的生活習慣 ,增強體質 ,機能的協(xié)調發(fā)展 ,幼兒身體正常發(fā)育,參加體育活動的興趣。
2、培養(yǎng)自信 、好問 、友愛 、誠實 、勇敢 、講禮貌 、守紀律、愛護公物 、克服困難等良好的品德行為和習慣 ,以及活潑開朗的性格,萌發(fā)幼兒愛祖國 、愛集體 、愛家鄉(xiāng) 、愛勞動 、愛科學的情感 。
3、培養(yǎng)學生在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長。具備學前教育專業(yè)知識,能勝任學前教育教學工作,具有現(xiàn)代教育理念,并能從事教育科研的學前教育工作者。
4、培養(yǎng)學生熱愛教育事業(yè),熱愛兒童。具有先進的教育理念和科學的兒童觀,具備從事學前教育的基本理論知識及專業(yè)素養(yǎng),還有教學技能和方法。能夠適應幼兒園教育活動需要,在幼兒教育機構從事教育教學工作,以及能夠從事幼兒園經營、管理工作的專業(yè)人才。
5、具備根據(jù)學前教育機構工作環(huán)境的實際情況和現(xiàn)實條件創(chuàng)造性地處理,解決問題的突出保教實踐能力和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)自主發(fā)展能力,幼兒教育專業(yè)是培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè),有良好的人文素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和專業(yè)理論素養(yǎng),熟悉學前教育工作的基本方法,具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導幼兒游戲活動的能力、設計和組織幼兒園各領域活動的能力、溝通和合作的能力,能夠適應現(xiàn)代學前教育改革與發(fā)展需要的高素質、復合型學前教育教師。
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