嵩山少林武術(shù)職業(yè)學院廣告設(shè)計與制作專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向
來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-03-20 09:44 1001次
摘要:不可否認,技校在以前一直被人戴著有色眼鏡看待,隨著今年社會不斷地發(fā)展,很多崗位對專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都有明顯的增長,所以就讀技校學技術(shù),也是很多學員認為更為重要的問題,而今河南地區(qū)可選擇的中職技校數(shù)
不可否認,技校在以前一直被人戴著有色眼鏡看待,隨著今年社會不斷地發(fā)展,很多崗位對專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都有明顯的增長,所以就讀技校學技術(shù),也是很多學員認為更為重要的問題,而今河南地區(qū)可選擇的中職技校數(shù)量也變得越來越多,所以在選擇時還需要從多個角度來考察與抉擇。下面可以跟隨老師一起來看看:嵩山少林武術(shù)職業(yè)學院廣告設(shè)計與制作專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向
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嵩山少林武術(shù)職業(yè)學院廣告設(shè)計與制作專業(yè)解讀
廣告設(shè)計與制作招生對象:高中畢業(yè)生
學??? 制:三年
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有較高的計算機應用和廣告創(chuàng)意、設(shè)計水平,能夠熟練使用Photoshop、Illustrator、InDesign等流行平面設(shè)計軟件進行海報、畫冊、動漫、包裝、書刊雜志、折頁等常用平面廣告設(shè)計,成為集廣告策劃、平面設(shè)計與制作、廣告印刷于一體的復合型人才
主要課程:安博職業(yè)素質(zhì)課、Photoshop圖像設(shè)計、矢量繪圖實用技術(shù)(Illustrator)、平面設(shè)計三大構(gòu)成、印刷技術(shù)與工藝、Dreamweaver應用、廣告創(chuàng)意與賞析、海報設(shè)計、型錄設(shè)計、書籍裝幀與排版、包裝設(shè)計、VI設(shè)計等。
就業(yè)方向?:可在各種類型廣告設(shè)計公司,從事平面設(shè)計的相關(guān)工作,如:廣告公司平面創(chuàng)意設(shè)計師、企事業(yè)單位的平面設(shè)計、印刷公司印前設(shè)計和排版人員、插畫師、廣告公司或設(shè)計公司美術(shù)指導和設(shè)計人員、攝影公司后期圖像處理技術(shù)人員、企業(yè)識別系統(tǒng)管理師、包裝設(shè)計師、互動媒體設(shè)計師等。?。
嵩山少林武術(shù)職業(yè)學院是 2004 年經(jīng)河南省人民政府批準成立、國家教育部備案的培養(yǎng)應用型、復合型、外向型高技能性人才的民辦普通高等院校。學院坐落在全國著名武術(shù)之鄉(xiāng)、中國優(yōu)秀旅游城市河南鄭州登封市西郊,毗鄰 207 國道,依山傍水,環(huán)境優(yōu)美,交通便利。新校區(qū)占地 860 畝,教學樓、圖書館、宿舍樓、電子閱覽室、多媒體教室、語音室、計算機中心、駕駛培訓中心、訓練館、餐廳、洗浴中心、健身房、賓館等學習、生活設(shè)施齊全。
學院自創(chuàng)辦之日起就從高起點入手,在現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育理論指導下,以服務為宗旨、以就業(yè)為導向,堅持“學校定位、專業(yè)定位、能力定位”的辦學思想和“科學管理、人文關(guān)懷、嚴格要求、寬嚴相濟”的管理理念,以高標準培養(yǎng)高質(zhì)量的有用人才。學院聘請了擁有豐富高校管理經(jīng)驗的專家組成了學院領(lǐng)導班子,全面負責學院的教育培養(yǎng)和學生管理工作。同時,還從各地聘請了一大批具有豐富的高校教學和職業(yè)教育經(jīng)驗 能力的 教授名師組成了學院高素質(zhì)的師資隊伍。學院辦學三年多來,在各級教育主管部門的領(lǐng)導和支持下不斷提高辦學水平,不斷提升教學質(zhì)量,已經(jīng)形成了鮮明的辦學特色并取得了良好的社會效益。 2006 年學院順利通過了河南省高校德育工作評估; 2007 年初,學院又被鄭州市評為民辦教育辦學先進單位。
學院現(xiàn)設(shè)置有四系兩部(中文系、外語系、體育系、管理科學系、本科部和五年制專科部)共兩個本科專業(yè)和 14 個??茖I(yè),招收高中(中專)起點國家統(tǒng)招本、??茖W生和初中起點五年制國家統(tǒng)招大專生。學院以職業(yè)技能為基礎(chǔ)、以社會崗位為目標、以功夫文化為特色、以漢語國際推廣和文化交流為方向,構(gòu)建了“寬基礎(chǔ)、活模塊、多方向”的課程體系,注重學生實踐技能的培養(yǎng),先后設(shè)立了多個技能考點并在登封、鄭州、上海、北京、深圳、蘇州等地建立了多個校外教學實訓實習基地和就業(yè)基地, 不斷提高學生的專業(yè)群體能力和非專業(yè)群體能力,極大地加強了學生的就業(yè)競爭力,培養(yǎng)的畢業(yè)生深受社會歡迎和用人單位好評,就業(yè)率達 90% 以上。
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