俗話說的一技在手，生活不愁，初中畢業(yè)生未能就讀理想高中，那么可選擇中職學校學習一門技術，這樣在社會上也會"吃穿不愁"，現(xiàn)在會計專業(yè)在社會中還算不錯，也有較大的發(fā)展空間，在河南的學子可以考慮到鶴壁職業(yè)技術學院學習這門技術，有這一技傍身，便可以不被市場淘汰。

鶴壁職業(yè)技術學院會計專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，掌握會計、稅法、經(jīng)濟法、財務管理等基礎理論知識，具備較強的會計信息收集、加工、分析能力的“講誠信、重操守、精核算、善管理”高素質(zhì)技術技能型財會應用人才。
專業(yè)建設
本專業(yè)開設于2005年，為學院重點建設龍頭專業(yè)，2011年遴選為中央財政重點支持建設專業(yè)， 2014年列為河南省高等學校“專業(yè)綜合改革試點”項目。經(jīng)過多年探索實踐，形成了具有本校特色的“會計電算化專綜合能力立體雙培養(yǎng)模式”。推行任務驅(qū)動、項目導向等學做一體的教學方法，通過財務會計模擬實訓，全面系統(tǒng)地掌握會計憑證的填制與審核、會計賬簿的建立與登記、對賬與結(jié)賬、會計報表的編制等會計核算的基本操作技能和方法，加強對會計知識的理解、對會計基本方法的運用和對會計基本技能的訓練，提高會計業(yè)務綜合處理能力，使學生能夠?qū)嬂碚撝R和會計實務有機地結(jié)合在一起。同時，運用數(shù)字化教學資源，把企業(yè)虛擬流程、虛擬生產(chǎn)、虛擬運營業(yè)務搬到課堂，加強學生仿真實訓，實現(xiàn)學生綜合財務業(yè)務能力培養(yǎng)。
為探索高層次財會人才培養(yǎng)路徑，為學有余力的學生提供發(fā)展后勁，本專業(yè)自2014級始開設分層管理教學特色班——“立信班”?！傲⑿虐唷痹谂囵B(yǎng)發(fā)展目標上突出“注冊會計師”、“財務管理”、“審計”和“涉稅會計”等四個小方向，實行校內(nèi)導師和校外導師“雙導師”制；在課程設置上實行課證融通，學生畢業(yè)除取得會計從業(yè)資格證外，力爭30%的學生拿到初級會計師職稱證書。
為滿足學生繼續(xù)深造和提升學歷層次需求，學院積極構(gòu)建職業(yè)教育系統(tǒng)培養(yǎng)體系，為學生構(gòu)筑兩大立交橋：一是“專升本”，對學有余力、有升學愿望的學生，進行分類指導，重點培養(yǎng)，第三學年參加全省統(tǒng)一高考，通過選拔進入本科院校學習，取得第一學歷本科文憑；二是鼓勵支持幫助學生參全國高等教育自學考試，學生在校期間即可同時攻讀本科，學生在校期間即可同時攻讀本科，取得本科畢業(yè)證和學士學位證書。通過以上途徑，有效地解決了?？粕鷮W歷層次提升問題，為職業(yè)人生發(fā)展進一步夯實了基礎。
主干課程
基礎會計、財務會計、成本會計、會計電算化、財務管理、管理會計、稅收籌劃、審計實務、會計綜合實訓等。
師資隊伍
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師16人，其中，高級職稱6人，高級會計師5人，注冊會計師2人，75％教師擁有碩士以上學位。近年，學院著眼于整體優(yōu)化“雙師”素質(zhì)結(jié)構(gòu)隊伍，對教師個體實行錯位發(fā)展，理論型教師與實踐型教師相對分工，優(yōu)勢互補。同時，通過校企合作，積極從政行企業(yè)聘用10余位專家、技術能手擔任兼職教師承擔專業(yè)課教學和業(yè)務指導，以此，業(yè)已建立了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務過硬，專兼結(jié)合、理論與實踐并重的師資隊伍?！半p師”結(jié)構(gòu)教師隊伍建設與管理處于同類院校會計電算化專業(yè)的先進水平。
實訓設備
經(jīng)過持續(xù)建設投入，特別是近年來借助中央財政支持項目建設，本專業(yè)已建成較為完善的實訓體系，現(xiàn)有會計綜合實訓室、會計電算化實訓室、會計基本技能實訓室、財會模擬實訓室、ERP沙盤實訓室；裝備用友U872財務軟件、金蝶K3財務軟件、工業(yè)企業(yè)模擬經(jīng)營沙盤、網(wǎng)中網(wǎng)會計綜合實訓、會計從業(yè)資格考試題庫系統(tǒng)等8套軟件；另與中教暢享(北京)科技有限公司、長沙藍色因子等科技公司合作開發(fā)建設基礎會計、財務管理、成本會計、財務會計（上、下）、稅法、經(jīng)濟法、會計電算化、管理學等9門教學資源庫。不僅滿足了會計電算化專業(yè)實訓教學需要，有力支撐了經(jīng)管類專業(yè)的建設與發(fā)展，而且進一步提升了服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，業(yè)已形成區(qū)域性財務服務中心。
獲獎情況
教育部工商教指委技能大賽獲二等1項；全國會計技能大賽省賽二等獎1項、二等獎2項；河南省首屆注冊會計師行業(yè)后備人才“精英杯”“會長獎學金”1項。
資格證書
會計從業(yè)資格證書、助理***書、會計電算化證書等。
就業(yè)方向
行政事業(yè)單位、各類企業(yè)、金融、保險和證券投資業(yè)的會計、出納、成本核算員、審計稽核、辦稅員、統(tǒng)計員，以及管理崗位的財務經(jīng)理等。

鶴壁職業(yè)技術學院簡介

鶴壁位于河南省北部，因相傳“仙鶴棲于南山峭壁”而得名，1957年建市，面積2182平方公里，轄兩個縣、三個區(qū)和一個國家級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、一個省級城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)、四個省級產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。鶴壁文化底蘊厚重，殷商末期和春秋時期的趙國、衛(wèi)國均在此建都，穿城而過的淇河是詩歌文化的重要源頭，《詩經(jīng)》中有39篇直接描繪了淇河兩岸的自然風光和風土人情；所轄浚縣是國家歷史文化名城和儒商鼻祖端木子貢的故鄉(xiāng)，正月古廟會被譽為“華北第一古廟會”，伾山石佛全國最早、北方最大；所轄淇縣故稱朝歌，是殷商文化發(fā)源地之一和《封神演義》神話故事的發(fā)生地，境內(nèi)的云夢山被譽為“中華第一古軍?！薄ｚQ壁交通便利，境內(nèi)京廣高鐵、京廣鐵路、107國道和京港澳高速縱貫南北，晉豫魯鐵路和在建的鄭濟高鐵、范輝高速橫穿東西。鶴壁產(chǎn)業(yè)興旺，是全國重要的鎂精深加工產(chǎn)業(yè)基地，全省重要的煤炭、電力、水泥生產(chǎn)基地，全省重要的汽車及零部件產(chǎn)業(yè)、精細煤化工產(chǎn)業(yè)、綠色食品產(chǎn)業(yè)基地，正在建設全省重要的人工智能產(chǎn)業(yè)基地、區(qū)域性大數(shù)據(jù)中心城市和豫北重要物流節(jié)點城市。鶴壁環(huán)境優(yōu)美，是中國人居環(huán)境范例獎城市、國家森林城市、國家衛(wèi)生城市、國家園林城市，宜居宜業(yè)宜游。

經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，對高素質(zhì)、高技能人才提出了持續(xù)、旺盛的需求，為高等職業(yè)技術教育奠定了堅實的基礎。鶴壁職業(yè)技術學院伴隨著這座城市的成長應運而生、發(fā)展壯大。