鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院寶玉石鑒定與加工專業(yè)就業(yè)前景如何
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-05-29 11:43 1692次
摘要:初中畢業(yè)不知道讀什么中專學(xué)校,這要看你想學(xué)什么專業(yè),但大多數(shù)人都有選擇專業(yè)的憂慮。在鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院有寶玉石鑒定與加工專業(yè),是目前比較不錯的專業(yè)之一,同時畢業(yè)后也可以獲得一個不錯的薪酬。下面是小編整理
初中畢業(yè)不知道讀什么中專學(xué)校,這要看你想學(xué)什么專業(yè),但大多數(shù)人都有選擇專業(yè)的憂慮。在鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院有寶玉石鑒定與加工專業(yè),是目前比較不錯的專業(yè)之一,同時畢業(yè)后也可以獲得一個不錯的薪酬。下面是小編整理的鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院寶玉石鑒定與加工專業(yè)就業(yè)前景如何的介紹。
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鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院寶玉石鑒定與加工專業(yè)介紹
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握珠寶玉石首飾鑒定檢測及制作加工基本知識,具備珠寶玉石首飾肉眼鑒定、常規(guī)及大型儀器檢測、品質(zhì)分級評價及制作加工能力,從事珠寶玉石首飾鑒定及檢測、品質(zhì)分級及評價、制作及加工工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向
主要面向珠寶玉石首飾行業(yè)企事業(yè)單位,在珠寶玉石首飾鑒定及檢測、品質(zhì)分級及評價、制作及加工職業(yè)崗位群,從事珠寶玉石首飾鑒定檢測、鉆石分級、首飾貴金屬檢驗、寶石琢磨、玉石雕刻、首飾設(shè)計及制作加工等工作。
主要職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備獨立或協(xié)作開展珠寶玉石首飾肉眼及常規(guī)儀器鑒定檢測及品質(zhì)分級評價的職業(yè)能力;
3.具備獨立或協(xié)作開展寶石琢磨、玉石雕刻、首飾制作加工的職業(yè)能力;
4.掌握珠寶玉石首飾鑒定檢測及品質(zhì)分級評價基本理論及專業(yè)知識;
5.掌握寶石琢磨、玉石雕刻、首飾制作與加工基本理論及專業(yè)知識;
6.熟悉珠寶玉石首飾行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),熟悉珠寶玉石首飾鑒定檢測與制作加工新知識、新方法、新技術(shù)、新工藝。
核心課程與實習(xí)實訓(xùn)
1.核心課程
寶石礦物肉眼鑒定、巖石識別、寶玉石鑒定、鉆石鑒定與4C分級、珠寶首飾評估、寶石加工、玉石雕刻、首飾制作等。
2.實習(xí)實訓(xùn)
在校內(nèi)進(jìn)行寶玉石鑒定檢測、寶石加工、玉石雕刻、首飾制作等實訓(xùn)。
在珠寶玉石首飾質(zhì)量監(jiān)督檢驗部門、首飾制作及加工企業(yè)、寶石加工及玉石雕刻企業(yè)實習(xí)。
職業(yè)資格證書舉例
地質(zhì)實驗員 巖礦鑒定員 寶玉石檢驗員 寶石琢磨工貴金屬首飾手工制作工
銜接中職專業(yè)舉例
珠寶玉石加工與營銷
接續(xù)本科專業(yè)舉例
寶石及材料工藝學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)
鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,面向全國招生的公辦專科學(xué)校。學(xué)院創(chuàng)建于1976年,先后榮獲“河南省最具特色的十佳職業(yè)院?!薄叭∥搴没鶎狱h組織”“河南省高校思想政治工作先進(jìn)單位”“河南省高等教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”“河南省教育科研先進(jìn)單位”“河南省文明單位”“河南高等教育質(zhì)量社會滿意院?!薄昂幽鲜÷殬I(yè)教育品牌示范院?!薄昂幽鲜?yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項目單位”“改革開放40周年具有國內(nèi)影響力河南高?!钡葮s譽(yù)稱號。四十多年來為國家培養(yǎng)了十余萬計的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,他們在各自的崗位上發(fā)揮聰明才智,許多畢業(yè)生已經(jīng)成為商界翹楚、行業(yè)精英,為社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
學(xué)院位于鄭州市西部,是河南省園林單位。學(xué)院占地1395畝,校園綠化面積62.4%。校內(nèi)環(huán)境宜人,四季常青,漫步校園,綠樹成蔭,芳草青青,鳥語花香,如入畫中。詩情畫意的花園式環(huán)境,是莘莘學(xué)子讀書求學(xué)的理想殿堂。
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