對(duì)于很多初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有考上高中，并不意味著學(xué)業(yè)結(jié)束，其實(shí)還可以通過(guò)就讀中專(zhuān)職校繼續(xù)學(xué)校技術(shù)。河南地區(qū)也有很多比較不錯(cuò)的中專(zhuān)職校，同時(shí)也有比較好的專(zhuān)業(yè)，比如：智能控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)。下面是老師整理的洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院智能控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?的介紹，有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)閱讀并關(guān)注網(wǎng)站。

洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院智能控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：

計(jì)算機(jī)控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)掌握了一定的電子電氣知識(shí)、計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用知識(shí)、程序設(shè)計(jì)知識(shí)，具備一定的計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、可編程控制技術(shù)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的分析能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力，能解決工程實(shí)際問(wèn)題的高素質(zhì)的復(fù)合型、應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。

課程設(shè)置：

機(jī)械制圖、線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)與積分變換、電路、電機(jī)與拖動(dòng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、電氣控制與PLC、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電子自動(dòng)化設(shè)計(jì)、檢測(cè)與儀表、程序設(shè)計(jì)、組態(tài)軟件及應(yīng)用、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)。

就業(yè)去向：

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)面非常廣，隨著新型工業(yè)化道路的推進(jìn)，本地區(qū)，特別是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)迫切需要掌握計(jì)算機(jī)控制技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人才。

洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案 [ 國(guó)標(biāo)代碼：14480 ]，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家高等教育學(xué)歷證書(shū)資格、納入全國(guó)統(tǒng)一招生計(jì)劃的全日制普通高等職業(yè)院校。地處十三朝古都洛陽(yáng)，周邊邙山澗水相鄰，工廠企業(yè)林立，環(huán)境優(yōu)美宜人。

長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)院堅(jiān)持“以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念，已為社會(huì)培養(yǎng)輸送了6萬(wàn)余名人才。