很多同學(xué)對(duì)職校不太了解，認(rèn)為職業(yè)學(xué)校不需要分?jǐn)?shù)的，其實(shí)并不是這樣，職業(yè)學(xué)校每年都是有錄取分?jǐn)?shù)線的，學(xué)校的錄取都是從高到低擇優(yōu)錄取，就算一些學(xué)校不需要錄取分?jǐn)?shù)線，也是需要同學(xué)們?nèi)W(xué)校參加面試的。只要是滿足學(xué)校的報(bào)名條件，分?jǐn)?shù)達(dá)到學(xué)校的錄取要求，你才能填報(bào)學(xué)校，有資格進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的哦。

安陽(yáng)普高最低錄取分?jǐn)?shù)線：320分

安陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)管理

學(xué)校注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子成員努力做"學(xué)習(xí)型"領(lǐng)導(dǎo)、"奉獻(xiàn)型"領(lǐng)導(dǎo)，努力干"精致型"工作、"創(chuàng)新型 "工作。實(shí)行校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和處室主任層層負(fù)責(zé)的管理體制，并在教師中開(kāi)展了按需設(shè)崗、雙向選擇、平等競(jìng)爭(zhēng)的用人機(jī)制，極大地激活了廣大教職工的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)校立足教學(xué)常規(guī)管理，以教學(xué)改革為突破口，不斷深化教學(xué)改革、教法改革、教學(xué)評(píng)價(jià)方法改革等。為改革創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)方法，最大限度地提高教學(xué)績(jī)效。

學(xué)校根據(jù)農(nóng)職業(yè)學(xué)校專業(yè)多、課程多、教學(xué)評(píng)價(jià)缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)際，提出以學(xué)生滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，在一線教師中大膽嘗試學(xué)生民主評(píng)教活動(dòng)?；顒?dòng)按文化課教師和專業(yè)課教師兩個(gè)系列進(jìn)行評(píng)價(jià)，分別按比例評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格、待提高四個(gè)等次，對(duì)評(píng)為優(yōu)秀等次的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)評(píng)為待提高等次的教師進(jìn)行幫助，促使其盡快提高。

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，2008年春以來(lái)，學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)展了由全體師生共同參于的"專業(yè)技能興趣拓展"活動(dòng)。全體教師根據(jù)專業(yè)特長(zhǎng)成立各種專業(yè)興趣小組，全體學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛(ài)好報(bào)名參加，全體中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督導(dǎo)，利用下午課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)期末進(jìn)行成果展示和總結(jié)表彰。學(xué)校共組建各類(lèi)專業(yè)興趣小組96個(gè)，舉行了隆重的啟動(dòng)儀式和專業(yè)技能興趣拓展活動(dòng)成果展示會(huì)。此項(xiàng)活動(dòng)的大力開(kāi)展，極大地豐富了學(xué)生的課余文化生活，拓展了學(xué)生的專業(yè)技能，成果豐碩，師生受益顯著。

修武縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園環(huán)境

學(xué)校規(guī)劃科學(xué)，環(huán)境優(yōu)美，總占地面積530畝，建筑面積20萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)樓、音樂(lè)樓、演出大廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、宿舍樓、餐廳、學(xué)生浴池、醫(yī)療室等基礎(chǔ)設(shè)施，功能齊全，為廣大莘莘學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)校下設(shè)文化藝術(shù)部、信息技術(shù)部、機(jī)電交通部、商貿(mào)旅游部、醫(yī)藥衛(wèi)生部、培訓(xùn)部等6個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)及科學(xué)研究中心、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中心兩個(gè)教輔機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)有專任教師432人，其中本科以上學(xué)歷427人，研究生以上學(xué)歷51人，具有高級(jí)職稱的128人，“雙師型”教師211人。兼職教師51人。通過(guò)校內(nèi)研修、外送培養(yǎng)、課題研究、開(kāi)發(fā)課程等途徑，學(xué)校不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能實(shí)踐能力，已打造出一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的專兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍。

就是我為同學(xué)們整理的關(guān)于河南安陽(yáng)地區(qū)的招生錄取分?jǐn)?shù)線，目前中職階段是不需要錄取分?jǐn)?shù)的，只是根據(jù)專業(yè)的不同有不同的專業(yè)要求，例如如果是學(xué)習(xí)軌道交通專業(yè)的話就要看看身高和體重以及視力方面是不是能夠達(dá)標(biāo)。學(xué)習(xí)一般的技能型的專業(yè)就沒(méi)有這些要求。