現(xiàn)如今的職校特別多，想必大家都是挑花了眼，大家若是選不出個(gè)所以然，可以對(duì)學(xué)校進(jìn)行對(duì)比，這樣可以更好的選擇出適合自己報(bào)讀的院校，老師為了大家能夠了解更多學(xué)校信息，下面是老師做的整理，來看看吧！

　　孝感工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1975年，現(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專、首批國(guó)家示范中職學(xué)校建設(shè)單位、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位，在校生12000人，是湖北省首個(gè)萬人中職學(xué)校。

　　經(jīng)過近40年辦學(xué)積淀和近10年改革創(chuàng)新，學(xué)校形成了鮮明的辦學(xué)特色。辦學(xué)定位上，形成了“教師適應(yīng)學(xué)校、學(xué)校適應(yīng)學(xué)生、學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng)”，“面向新型工業(yè)化和城鎮(zhèn)化、面向現(xiàn)代制造業(yè)和服務(wù)業(yè)、面向中高級(jí)技能型崗位群”和“立足武漢城市圈，對(duì)接長(zhǎng)三角、珠三角，輻射全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)”的辦學(xué)定位。目標(biāo)步驟上，確立“樹形象、創(chuàng)品牌、建名校”目標(biāo)，堅(jiān)持“改革興校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校”，實(shí)施“從解困脫困向做大做強(qiáng)、規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展、粗放辦學(xué)向狠抓質(zhì)量的轉(zhuǎn)變”。發(fā)展模式上，突出主體，多元發(fā)展，探索連鎖化、股份化、集團(tuán)化辦學(xué)模式。內(nèi)部機(jī)制上，形成了“全員競(jìng)崗，一年一聘;動(dòng)態(tài)管理，優(yōu)升劣降;以崗定酬，崗變薪變”的人事分配制度。專業(yè)建設(shè)上，以工科為主，拓展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、涉農(nóng)、學(xué)前教育等專業(yè)體系，構(gòu)建了以國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)品牌專業(yè)為骨干的五大類專業(yè)體系。其中，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造為省級(jí)品牌專業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修電子商務(wù)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。教學(xué)改革上，推行“一二三四五”教學(xué)模式，即一個(gè)中心（以每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步為中心），二個(gè)層次（分層教學(xué)），三段式（問題導(dǎo)入、互動(dòng)參與、課后延伸的體現(xiàn)直觀性、參與性、反饋性的課堂教學(xué)模式），四個(gè)學(xué)期統(tǒng)籌，五個(gè)合一（教與導(dǎo)、學(xué)與做、課本與作業(yè)、傳統(tǒng)教法與創(chuàng)新教法、職業(yè)精神與專業(yè)能力培養(yǎng)合一）。育人方式上，堅(jiān)持“辦好一所學(xué)校，造福一方百姓;教好一個(gè)學(xué)生，改變一個(gè)家庭”的辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“每一位教職工都是學(xué)生第二監(jiān)護(hù)人”的育人理念，實(shí)施“全員管理、全天候管理、全程管理”的“三全”管理模式和“雙班主任”班級(jí)管理模式，面向全體學(xué)生開展“揚(yáng)長(zhǎng)教育”，實(shí)施“自信心重建工程”。就業(yè)服務(wù)上，推行畢業(yè)生“召回”。《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、新華社《教育內(nèi)參》、《湖北內(nèi)參》、《湖北日?qǐng)?bào)》以及中央電視臺(tái)、湖北電視臺(tái)等80多家主流媒體廣泛報(bào)道了學(xué)校“以‘出口’拉動(dòng)‘進(jìn)口’，以就業(yè)促進(jìn)招生”、“適應(yīng)就業(yè)抓改革，面向市場(chǎng)求發(fā)展”、“實(shí)施人事分配改革，增強(qiáng)辦學(xué)活力”和“深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)培養(yǎng)質(zhì)量提高”的實(shí)踐探索與成功經(jīng)驗(yàn)。

　　2000年以來，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，中職龍頭地位日臻顯現(xiàn)。在兼并原孝感市第三技?；A(chǔ)上投入近億元對(duì)校園進(jìn)行了重新規(guī)劃和大規(guī)模改建擴(kuò)建，校容校貌煥然一新;加強(qiáng)教學(xué)儀器設(shè)備投入，建成先進(jìn)完備、覆蓋開設(shè)專業(yè)的各類實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件日臻完善。培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生一次就業(yè)率在96%以上，8個(gè)專業(yè)晉升國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和省級(jí)重點(diǎn)品牌專業(yè)，在全國(guó)性職業(yè)技能大賽中，學(xué)校屢獲全國(guó)中職技能大賽工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)、第五屆微軟國(guó)際辦公軟件應(yīng)用技能大賽全國(guó)冠軍等桂冠，歷屆全省中職技能大賽奪金總數(shù)與獎(jiǎng)牌總數(shù)均居首位，年年包攬孝感市中職技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。學(xué)校被教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、團(tuán)中央確定為“制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地”、“電子與信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”、“全國(guó)青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”。2005年6月，在陜西寶雞召開的全國(guó)公辦職業(yè)院校改革發(fā)展座談會(huì)上，學(xué)校被確定為全國(guó)公辦職業(yè)院校改革創(chuàng)新的典型，并作大會(huì)發(fā)言;2005年11月，學(xué)校作為湖北省唯一的職業(yè)院校代表出席全國(guó)職業(yè)教育工作大會(huì)，并被授予“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號(hào);2006年3月，在知名職教雜志《職業(yè)技術(shù)教育》發(fā)布的“全國(guó)最值得關(guān)注的職業(yè)院校”排行榜上，學(xué)校榮登第二;2007年，孝感市委、市政府作出了“集中力量把孝感市工業(yè)學(xué)校建成萬人名牌中職學(xué)校”的職教發(fā)展戰(zhàn)略;2010年，學(xué)校被確定為首批國(guó)家示范中職學(xué)校建設(shè)單位。2000年以來，學(xué)校囊括國(guó)家、省、市三級(jí)職業(yè)教育先進(jìn)單位榮譽(yù)，還先后被評(píng)為湖北省“先進(jìn)基層黨組織”、“依法治校示范學(xué)校”、“招生先進(jìn)單位”、“中等職業(yè)教育德育科研先進(jìn)學(xué)校”和孝感市“最佳文明單位”、“人民滿意學(xué)校”、“先進(jìn)事業(yè)單位”、“外事工作先進(jìn)單位”、“治安保衛(wèi)工作先進(jìn)集體”、“人社工作先進(jìn)單位”。