學校的選擇還是比較重要的，這關(guān)系到大家今后將在一個怎樣的環(huán)境中學習，老師為了大家可以更好的選擇出適合自己報讀的學校，下面是老師為大家做的整理，來看看吧！

學校簡介
武漢信息技術(shù)職業(yè)學院的前身是2002年省政府批準、教育部備案的武漢光華信息技術(shù)職業(yè)學院。2003年6月，原武漢光華信息技術(shù)職業(yè)學院的舉辦者上海光華教育投資管理有限公司與湖北教育學院書刊發(fā)行公司簽署協(xié)議，轉(zhuǎn)讓該校主辦權(quán)，由湖北教育學院書刊發(fā)行公司接管舉辦，擬更名為“武漢信息技術(shù)職業(yè)學院”。湖北教育學院原遠程教育學院院長周立人擔任學院院長。
學院座落在中國信息技術(shù)的前沿陣地——武漢·中國光谷，緊鄰著名高等學府華中科技大學。學院占地面積146畝，校舍建筑面積2萬多平方米，教學儀器設(shè)備總值500多萬元，擁有圖書10萬余冊。學院規(guī)劃占地面積600畝，到2007年，滿足6000學生的教育教學和生活需要。此外，將充分采用本科院校辦學的優(yōu)勢，在師資、設(shè)備、管理等辦學資源上與湖北教育學院實行共享。
學院建有信息化的教學大樓，多功能的實驗樓，集視聽于一體的現(xiàn)代化的圖書館、國際學術(shù)報告廳、禮堂、室內(nèi)恒溫游泳館、室內(nèi)體育館等場館。配備了一流的教學設(shè)施設(shè)備，建有信息中心、計算機網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體教學實驗室、電子商務(wù)實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室、微機原理實驗室、數(shù)字語音室及等現(xiàn)代化教學設(shè)施。使學生緊跟國際信息技術(shù)的發(fā)展步伐，始終置身于濃厚的專業(yè)學習氛圍中。
學院立足于信息技術(shù)發(fā)展，抓住我國中上層信息技術(shù)人員奇缺的契機，瞄準IT行業(yè)巨大的人才需求市場，緊緊圍繞市場需求開設(shè)專業(yè)。2002年，首批開設(shè)了應用軟件、游戲軟件設(shè)計、平面設(shè)計與廣告、計算機動畫、網(wǎng)絡(luò)工程與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳播與策劃、電子商務(wù)和英語等八個專科專業(yè)；2003年，根據(jù)社會需求并結(jié)合辦學實際，新增了企業(yè)信息化工程與技術(shù)、電子玩具設(shè)計、物業(yè)管理等三個專業(yè)。這些專業(yè)特色鮮明，具有廣闊發(fā)展前景和需求空間。
已建立了一支以專職教師為主，專、兼職相結(jié)合的教師隊伍，共有專任教師62人，其中副高級以上職稱16人，占25.8%。這些教師主要來自武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、武漢理工大學等名校，部分教師是數(shù)字化領(lǐng)域前沿陣地的頂尖專家學者，此外還聘請了來自國內(nèi)大型高薪技術(shù)企業(yè)的既有良好的專業(yè)理論知識又有豐富的實踐經(jīng)驗的“雙師型”中青年教師。
學院注重學生自我教育、自我管理和自我發(fā)展，以常規(guī)管理為核心，著力培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，加強德育工作和學風建設(shè)，營造學生健康成長的良好氛圍。教育學生學會學習、學會創(chuàng)造、學會協(xié)作、學會做人。讓學生不僅具有成功的理念、競爭的意識和工作的本領(lǐng)，更懂得做人的價值，做一個和諧發(fā)展的人。全體教職工牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，把學生的需要當作第一需要，把學生的情緒當作第一信號，把學生是否滿意當作我們工作的第一標準。抓好學生干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學生組織的橋梁和紐帶作用；開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生的課余文化生活，開闊學生的視野，為學生提供施展才華和展示個性的舞臺。