有時候，湖北很多家長們都想要竭盡全力為孩子學(xué)業(yè)選擇一所好的學(xué)校，不管是高中或者中專學(xué)校，都需要謹(jǐn)慎選擇。而最近的幾年時間里，鄂州藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校是很多家長都比較看好的一所中職學(xué)校之一，同時報(bào)讀的初中畢業(yè)生數(shù)量也變得越來越多，那鄂州藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校好不好?鄂州藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校介紹

1.鄂州藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校專業(yè)介紹

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識和能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的專門人才。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是相關(guān)院校開設(shè)的專業(yè)名稱，是指設(shè)計(jì)者利用平面視覺符號——文字、插圖和標(biāo)志，來傳遞給接受者各種信息的設(shè)計(jì)。其主要功能是起到傳播和推廣的作用。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)經(jīng)常被稱為平面設(shè)計(jì)，它涉及到的領(lǐng)域有很多，例如：報(bào)紙、雜志上的各種平面廣告、道路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)是一門集人文藝術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體的綜合性學(xué)科，該專業(yè)培養(yǎng)具有綜合性素質(zhì)人才，具有良好的工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)造型設(shè)計(jì)修養(yǎng)和素質(zhì)，掌握必備的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識及較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力的高素質(zhì)技能型人才。

2.鄂州藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校招生條件

◇ 男女不限，年齡14-18周歲。
◇ 具有良好的語言表達(dá)及溝通能力，身體健康，五官端正。
◇ 未受到刑事或行政處罰，未被國家機(jī)關(guān)偵查、起訴、審判或其他嚴(yán)重違法行為。

3.設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景

很多學(xué)這個專業(yè)的學(xué)生也會有自己特別擅長的一些方面，在設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)比較好的情況下，對平面設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)技能方面也有很高的水平（這與他們平時的勤奮學(xué)習(xí)肯定也是相關(guān)的），所以這部分學(xué)生畢業(yè)后也像專門從廣告設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)畢業(yè)的學(xué)生的一樣從事這方面的工作。然后是考取教師資格證當(dāng)老師，考取拍賣師證當(dāng)拍賣師，或者從事設(shè)計(jì)策劃、設(shè)計(jì)管理、設(shè)計(jì)理論研究等等方面?？傊痪湓挘?yàn)檫@個專業(yè)學(xué)的廣而博，如果你自己能對這一優(yōu)勢加以好好利用的話，能從事的工作范圍還是挺廣泛的。

4.鄂州藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校專業(yè)課程

動畫制作技術(shù)，數(shù)字圖像處理，多媒體應(yīng)用技術(shù)，綜合課程實(shí)訓(xùn)，媒體管理信息系統(tǒng)，動畫和游戲造型課程設(shè)計(jì)，UI界面設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)，交互設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)，游戲設(shè)計(jì)原理

5.鄂州藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校簡介

學(xué)校積極對接國家“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計(jì)劃，以“中國‘互聯(lián)網(wǎng)+’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”為重要抓手，以推進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)改革為目標(biāo)導(dǎo)向，縱合政府平臺、橫聯(lián)優(yōu)質(zhì)企業(yè)，積極整合區(qū)域社會資源，在培養(yǎng)目標(biāo)、資源建設(shè)、過程重塑等方面積極轉(zhuǎn)型升級，構(gòu)建并實(shí)踐了基于資源重塑與全鏈融合的、以學(xué)生為中心的、產(chǎn)學(xué)研用一體化的“本-碩-博”設(shè)計(jì)類人才培養(yǎng)體系。在全院師生的共同努力下，先后獲得“中國‘互聯(lián)網(wǎng)+’創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”國家銀獎3項(xiàng)、銅獎1項(xiàng)；省級金獎4項(xiàng)，銀獎、銅獎10余項(xiàng)的優(yōu)異成績。