現(xiàn)在社會對于護理專業(yè)技術性人才的需求很大，所以現(xiàn)在更多的同學選擇初中畢業(yè)以后找一個有護理專業(yè)的職業(yè)學院學習技術，有技能傍身，對于以后的就業(yè)都有著巨大的幫助，那么同學們現(xiàn)在肯定很糾結中專學護理專業(yè)好不好，湖北地區(qū)開設護理專業(yè)的學校都有哪些呢？下面就由小編為大家介紹一下。

武漢光谷科技職業(yè)技術學校護理專業(yè)介紹

護理主要研究人體生理病理、基礎醫(yī)學、臨床護理、預防保健等方面的基本知識和技能，在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、養(yǎng)老院等進行臨床護理、社區(qū)護理和康復保健等。

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基礎護理、健康評估、臨床護理（含母嬰、兒童、成人、老年、急危重癥、精神等護理內(nèi)容）、社區(qū)護理、健康教育、護理管理基礎、臨床醫(yī)學概論、預防、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關的醫(yī)學基礎通識性學習內(nèi)容。

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本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復和保健機構，從事護理、健康保健等工作。

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１具有醫(yī)療安全、護患交流、團隊合作的職業(yè)意識及認真負責的職業(yè)態(tài)度；２具有醫(yī)護人員的職業(yè)道德與健康心理，遵守醫(yī)療衛(wèi)生相關的倫理與法律法規(guī)；３具有護理的基本知識和技能，能按照護理工作程序，解決護理問題，評價護理結果；４掌握評估方法，能進行護理評估，并能安全給藥；５掌握常用護理技術，能正確進行日常護理操作及護理特定操作；６能使用常用器械、儀器、設備，安排與管理適當?shù)淖o理環(huán)境，保證護理對象安全與舒適；７能與護理對象及家屬進行溝通，開展心理護理和健康教育；能進行醫(yī)療團隊內(nèi)的專業(yè) 交流；８能應急處理和配合醫(yī)生搶救急危重癥病人；能初步處理或協(xié)助處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件；９能進行預防保健的宣教；幫助護理對象完成康復計劃。

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護士執(zhí)業(yè)資格 護理員 心理咨詢員

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護理

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護理

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武漢市第二輕工業(yè)學校是1979年經(jīng)湖北省人民政府批準建立的一所全日制中等專業(yè)學校，是國家級重點中專、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，全國輕工職業(yè)技術教育先進單位、湖北省職業(yè)教育先進單位、湖北省文明單位。
學校位于武漢工業(yè)重鎮(zhèn)、素有“十里鋼城”之譽的青山區(qū)，毗鄰以鋼鐵冶煉、加工制造為主的武漢鋼鐵公司。占地面積71500㎡，建筑面積72800㎡，建有數(shù)控中心、模具中心、計算機中心三個校內(nèi)實訓基地以及金工實習車間、電工電子實驗室、機電實驗室、CAD/CAM實驗室、美術工作室等實訓場所，各類實習實訓設備2058臺套，設備總值達3554萬元。
教育職能
學校樹立了為制造業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟建設服務的理念，瞄準我國新型工業(yè)化道路建設與現(xiàn)代制造業(yè)崛起，強化專業(yè)特色，打造職教品牌。目前開設有加工制造、電子信息、藝術、財經(jīng)等四大類8個專業(yè)，其中模具制造技術是首批國家級示范專業(yè)、省級實訓基地，數(shù)控技術應用是國家級實訓基地、省級重點專業(yè)、品牌專業(yè)，工業(yè)造型設計、計算機網(wǎng)絡技術、電子技術應用是省級重點專業(yè)。學校設有國家職業(yè)技能鑒定所，鑒定范圍包括電工、車工、鉗工、焊工、數(shù)控加工、美工等30余個工種。
師資力量
學校現(xiàn)有專任教師120人，其中高級職稱52人、中級職稱23人，雙師型教師比例達到80%。專任教師中有省級骨干教師2人、省級金牌教師2人、市級專業(yè)學科帶頭人13人，全國技術能手1人、湖北省技術能手4人、武漢市技術能手16人。近三年來，完成國家和省部級科研課題52項，在省市級以上刊物公開發(fā)表科研論文124篇，教師主編參編的教材達17部。
教學成績
學校數(shù)控專業(yè)已成為湖北省中職教育一個響亮的品牌。2006年以來，連續(xù)三次代表湖北省參加人力資源社會保障部舉辦的全國數(shù)控技能大賽，獲得3個第二名、4個第四名，兩次出席了在人民大會堂舉行的頒獎儀式；2008年至今，連續(xù)四次代表湖北省參加教育部在天津舉辦的全國職業(yè)院校技能大賽數(shù)控技能競賽，共獲得5個一等獎、8個二等獎、4個三等獎；多次包攬湖北省、武漢市數(shù)控技能競賽的冠亞軍，兩次獲得武漢市職工技能大賽數(shù)控“技能狀元”稱號，被新聞媒體譽為“武漢數(shù)控夢之隊”。
輻射作用
學校充分利用國家數(shù)控實訓基地和省級模具實訓基地的資源優(yōu)勢，多次承辦省、市各類技能大賽及師資培訓工作，廣泛開展在校學生培訓、社會培訓、下崗職工再就業(yè)培訓、農(nóng)村勞動力轉移培訓和職業(yè)技能鑒定。近三年，為社會培訓農(nóng)村勞動力轉移人員5000余人，培訓繼續(xù)教育和再就業(yè)人員1000余人，為武漢科技大學數(shù)控、模具等專業(yè)學生開展實訓教學，培訓學生近1000人，為武鋼、寶德機電等企業(yè)開辦數(shù)控技能培訓班，培訓在崗職工200多人。學校大力開展“訂單式”培養(yǎng)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，成為武漢市中職教育的“排頭兵”和“領跑者”。

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京山縣中等職業(yè)技術學校是公辦職業(yè)學校，湖北省示范職業(yè)學校，荊門市職業(yè)教育校企合作示范校，由職教中心校區(qū)、衛(wèi)校校區(qū)、電大校區(qū)和亞太校區(qū)組成。2015年7月，縣委、縣**將京山縣中等職校委托給天坤集團管理，實行董事會領導下的校長負責制，成為湖北省內(nèi)一家走公私合營辦學之路的中職學校。天坤國際集團托管學校以后，學校在教學管理、財務管理、績效考核、品牌專業(yè)建設、人才出口等方面借助集團優(yōu)勢，突破公辦學校管理模式的桎梏，兼有公辦學校的保障優(yōu)勢、資源優(yōu)勢以及私營企業(yè)的制度優(yōu)勢和模式優(yōu)勢，務實高效。學校秉承“自信自律自強，成人成才成功”的校訓和“為學子圓大學夢，為人才搭就業(yè)橋”的辦學宗旨，堅持“先做人后做事，既成人又成才”的育人理念，著力培養(yǎng)學生高雅的情操，端正的品格，完善的知識，健康的體魄。通過開展準軍事化管理、經(jīng)典誦讀、大課間活動、德育大講堂和課外興趣小組等系列學習教育活動，寓教于樂，寓學于樂，激發(fā)學生學習興趣，提高學生德育水平，塑造學生職業(yè)素質(zhì)?？h委高度重視學校發(fā)展，投資3億元在溫泉新區(qū)興建新校區(qū)。新校區(qū)占地面積429畝，容納在校學生5000名，集中等職業(yè)教育、成人繼續(xù)教育、各種技能培訓、實用技術培訓和產(chǎn)教結合、校企合作于一體，打造全日制**級示范中等職業(yè)技術學校和**級成人技能培訓基地，2016年破土動工，2018年主體工程將建設完工。學校位于京山城區(qū)，寬闊氣派的輕機大道從校門前通過。地理環(huán)境優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚。連續(xù)六年高考成績在荊門市名列前茅，辦學成績在2003年、2004年、2005年、2006年被《荊門日報》、《湖北日報》、《中國教育報》頭版頭條專題報道。