為何選擇中專？說(shuō)實(shí)在的，首先肯定是中考成績(jī)不理想，沒(méi)有考到理想高中的分?jǐn)?shù)線。而今數(shù)字音樂(lè)制作專業(yè)作為當(dāng)前比較熱門的專業(yè)，選擇湖北開(kāi)設(shè)有數(shù)字音樂(lè)制作專業(yè)的中專學(xué)校就讀，來(lái)學(xué)習(xí)一門技術(shù)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。那湖北開(kāi)設(shè)數(shù)字音樂(lè)制作專業(yè)的學(xué)校都有哪些呢？

十堰藝術(shù)學(xué)校數(shù)字音樂(lè)制作專業(yè)介紹

本專業(yè)是一門新興的、理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合性課程，實(shí)踐性與應(yīng)用性是其主要特點(diǎn)?！半娔X音樂(lè)制作”課程立足于電腦音樂(lè)制作技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，是理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。在音樂(lè)專業(yè)內(nèi)本課程集和聲、復(fù)調(diào)、曲式分析、配器、作曲、樂(lè)器法等為一體，同時(shí)本課程又是現(xiàn)代信息技術(shù)與音樂(lè)理論、音樂(lè)制作技術(shù)的完美有效的結(jié)合；是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)音樂(lè)及音樂(lè)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

十堰藝術(shù)學(xué)校數(shù)字音樂(lè)制作專業(yè)介紹

基礎(chǔ)課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、公共藝術(shù)、歷史、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生。專業(yè)課程：基本樂(lè)理、中外音樂(lè)史、作曲技法數(shù)字音頻技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)音樂(lè)制作。實(shí)訓(xùn)課程：鋼琴伴奏、和聲學(xué)、視唱練耳、藝術(shù)歌曲寫作、器樂(lè)寫作。

十堰藝術(shù)學(xué)校數(shù)字音樂(lè)制作專業(yè)介紹

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向全面系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)音樂(lè)制作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論、技能，具備計(jì)算機(jī)音樂(lè)制作能力的專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后，能夠在影視制作公司、唱片公司、音樂(lè)工作室等地從事配樂(lè)、作曲、MIDI音樂(lè)制作等工作。

十堰藝術(shù)學(xué)校數(shù)字音樂(lè)制作專業(yè)介紹

十堰藝術(shù)學(xué)校數(shù)字音樂(lè)制作專業(yè)介紹

學(xué)校創(chuàng)辦于1954年，是國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校，國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，全國(guó)機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國(guó)機(jī)械行指委機(jī)電專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位，全國(guó)中職教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)學(xué)校，湖北省教學(xué)診斷與改進(jìn)樣本學(xué)校，湖北省中職示范學(xué)校，湖北省民主管理五星級(jí)單位，武漢市教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)學(xué)校，武漢市首批群眾滿意學(xué)校。堅(jiān)持立德樹(shù)人，遵循“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的培養(yǎng)準(zhǔn)則，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校黨委會(huì)每學(xué)期定期召開(kāi)教學(xué)診改、專業(yè)建設(shè)、教師培養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展及信息化建設(shè)等專題會(huì)議，抓規(guī)劃、重落實(shí)。堅(jiān)持以開(kāi)展“三進(jìn)三服務(wù)”、“周周講”、爭(zhēng)做“四有教師”、“百優(yōu)黨課紅動(dòng)江城”和“名師講壇”等活動(dòng)為抓手，學(xué)校黨委班子成員進(jìn)駐各支部，與廣大黨員、教師和優(yōu)秀學(xué)生一道深入教室、寢室和家庭，落實(shí)全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重因材施教，推進(jìn)“德技雙修”，強(qiáng)化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，弘揚(yáng)工匠精神，開(kāi)展學(xué)生技能大賽、“工匠進(jìn)校園”、志愿服務(wù)和社團(tuán)活動(dòng)，培育了“全國(guó)中職學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生”王賢偉、“全國(guó)最美中職生”陳恒光和武漢市級(jí)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”示范團(tuán)隊(duì)“溫馨兄弟助老志愿服務(wù)隊(duì)”等一批先進(jìn)典型。

十堰藝術(shù)學(xué)校數(shù)字音樂(lè)制作專業(yè)介紹

十堰市高級(jí)技工（技術(shù)工程）學(xué)校，作為市政府主辦，勞動(dòng)和教育部門主管的理工科全日制技術(shù)中專和全市唯一一所國(guó)家重點(diǎn)高級(jí)技工學(xué)校，是中國(guó)鑄造協(xié)會(huì)“教育培訓(xùn)基地”，被十堰市政府確定為職業(yè)教育龍頭學(xué)校。秉承“以人為本管理，技能主體教學(xué)，打造高級(jí)藍(lán)領(lǐng)，追求卓越品質(zhì)”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)各類高素質(zhì)技能型人才。學(xué)校辦學(xué)實(shí)力雄厚，校園面積165畝，固定資產(chǎn)1.3億元。2009年國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、教育部授予“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào)，在2009年全市中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校。 學(xué)校環(huán)境雅致，教學(xué)設(shè)施配套，辦學(xué)理念新穎，專業(yè)特色鮮明。遵循“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以技能為本位，以特色為基礎(chǔ)”的辦學(xué)方針，以“完善基礎(chǔ)、示范帶動(dòng)、適度超前”為原則，進(jìn)行專業(yè)開(kāi)發(fā)，形成了數(shù)控、機(jī)加、汽車、電子、服裝五大類骨干專業(yè)。突出技能主體教學(xué)，學(xué)校建有四大實(shí)習(xí)基地：八方駕校、中德合作數(shù)控實(shí)習(xí)基地、中日合作服裝實(shí)習(xí)基地、國(guó)家級(jí)汽修實(shí)訓(xùn)基地。建筑面積3000平米的技能大樓、6000余平米的實(shí)訓(xùn)基地以及原實(shí)訓(xùn)大樓等實(shí)習(xí)教學(xué)領(lǐng)域，裝備有加工中心、激光線切割、電火花、CAD/CAM模擬編程及數(shù)控等現(xiàn)代大型設(shè)備150臺(tái)（套）、微機(jī)500臺(tái)（套）、汽駕維修實(shí)訓(xùn)車輛60臺(tái)（套），可供2000名學(xué)生同時(shí)上機(jī)實(shí)習(xí)操作。同時(shí)，師生食宿設(shè)施達(dá)標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)館成型，環(huán)境優(yōu)化與綜合治理的整體推進(jìn)，整個(gè)校園亭臺(tái)樓閣錯(cuò)落有致，濃蔭送爽鳥(niǎo)語(yǔ)花香，先進(jìn)制造文化生機(jī)勃發(fā)，安全文明的校園生活，陶冶著一代新型技能人才的情操。 辦學(xué)起點(diǎn)高，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力強(qiáng)。中德中日項(xiàng)目合作和成為全國(guó)重點(diǎn)高級(jí)技工學(xué)校以來(lái)，該校又與海爾集團(tuán)、東風(fēng)本田、先鋒模具、美的電器等大型企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，定單培養(yǎng)。國(guó)際國(guó)內(nèi)合作項(xiàng)目強(qiáng)力提升學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展能力和辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。近三年學(xué)校被省市授予“人民滿意學(xué)校、陽(yáng)光工程先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。先后被確定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定站、省市電子特種工培訓(xùn)考核鑒定基地、超大型列車駕駛員培訓(xùn)基地、公務(wù)員技術(shù)職稱考試定點(diǎn)單位。 招生形勢(shì)好，就業(yè)渠道暢。該校服務(wù)農(nóng)民依托技術(shù)、發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)。2000年以來(lái)，連年超額完成省、市招生計(jì)劃，成為省市招生先進(jìn)單位。學(xué)校以駐上海辦事處為基點(diǎn)，在“長(zhǎng)三角、珠三角”等區(qū)域建有穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，使畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。學(xué)校創(chuàng)建多元管理和服務(wù)平臺(tái)，確保畢業(yè)生走上穩(wěn)定、安全的就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路