初中畢業(yè)之后，孩子要進(jìn)入更高層次學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，但對(duì)于中考成績(jī)不理想的學(xué)子來說，不能夠順利步入高中，這就要另辟蹊徑，在湖北很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇給孩子報(bào)讀武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空空乘，從而來學(xué)習(xí)并掌握一門專業(yè)的技術(shù)，增加孩子未來就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。那么武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空空乘航空無人機(jī)管理

1、本專業(yè)主培養(yǎng)適應(yīng)無人機(jī)應(yīng)用行業(yè)一線崗位的需要：熟悉無人機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和工作原理、無人機(jī)操控技術(shù)等基礎(chǔ)理論與專門知識(shí)。

2、掌握無人機(jī)制造、操控，修理專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能，面向無人機(jī)制造、應(yīng)用、修理第一線，從事無人機(jī)制造、操控、維修工作的機(jī)械師、技術(shù)員、操控師等高素質(zhì)技能型人才。，掌握無人機(jī)生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維護(hù)維修、操控等相關(guān)崗位的業(yè)務(wù)和操作技能，能夠從事無人機(jī)部件生產(chǎn)組裝、總裝調(diào)試、質(zhì)量檢驗(yàn)生產(chǎn)管理、營銷及熟練操控?zé)o操控人機(jī)的高級(jí)人才。

無人機(jī)應(yīng)用市場(chǎng)：包括航空拍攝、航空攝影、地質(zhì)地貌測(cè)繪、森林防火、地震調(diào)查、核輻射探測(cè)、邊境巡邏、應(yīng)急救災(zāi)、農(nóng)作物估產(chǎn)、農(nóng)田信息監(jiān)測(cè)、管道、高壓輸電線路巡查、野生動(dòng)物保護(hù)、科研實(shí)驗(yàn)、海事偵察、魚情監(jiān)控、環(huán)境監(jiān)測(cè)、大氣取樣、增雨、資源勘探、毒、反恐、警用偵查巡邏、治安監(jiān)控、消防航拍偵查、通信中繼、城市規(guī)劃、數(shù)字化城市建設(shè)等方方面面。

無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)：培養(yǎng)掌握無人機(jī)原理及裝配、無人機(jī)駕駛操控、無人機(jī)數(shù)據(jù)處理、無人機(jī)檢修等方面的相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐技能。具備獨(dú)立開展整個(gè)無人機(jī)操控和數(shù)據(jù)處理的能力，可在國土測(cè)繪與調(diào)查、無人機(jī)遙感數(shù)據(jù)采集與處理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、電力巡查、影像航拍、攝影測(cè)量等無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域，從事應(yīng)用及管理等方面工作的高級(jí)技術(shù)人才。

無人機(jī)系統(tǒng)特性，無人機(jī)飛行手冊(cè)，無人機(jī)操控實(shí)訓(xùn)，飛行原理與性能，遙控技術(shù)，攝影技術(shù)機(jī)械基礎(chǔ)，無人機(jī)構(gòu)造與制做，電子技術(shù)基礎(chǔ)，無人機(jī)操控模擬實(shí)訓(xùn)，模擬飛行，無人機(jī)拆裝、維護(hù)、維修和保養(yǎng)，無人機(jī)裝配實(shí)訓(xùn)，航模制作與飛行，無人機(jī)駕駛，無人機(jī)修理等實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，空氣動(dòng)力學(xué)，飛機(jī)原理與構(gòu)造