湖北機(jī)電一體化中職學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中職學(xué)校：房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、安陸中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、黃梅興華中等專業(yè)學(xué)校、黃岡電子信息學(xué)校、武漢鐵路橋梁高級(jí)技工學(xué)校、黃岡實(shí)驗(yàn)技工學(xué)校、英山衛(wèi)東中等專業(yè)學(xué)校、麻城木子店高級(jí)職業(yè)中學(xué)等中職學(xué)校。

湖北機(jī)電一體化中職學(xué)校排名榜

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

1、房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是由房縣縣政府主辦、縣教育局主管的一所融職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育和各類(lèi)短期培訓(xùn)于一體的大型綜合性全日制中等職業(yè)學(xué)校，是房縣職業(yè)教育的龍頭學(xué)校，也是湖北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳認(rèn)定的省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程示范基地。

房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)歷史

房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的前身是房縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣信息技術(shù)學(xué)校、縣三中(職高部分)、縣技工學(xué)校、縣農(nóng)機(jī)學(xué)校。2007年，房縣縣委、縣政府將上述幾所學(xué)校的職業(yè)教育資源、職能進(jìn)行了全面整合，組建成立了房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。整合前的幾所學(xué)校都具有近半個(gè)世紀(jì)的悠久辦學(xué)歷史，在不同歷史時(shí)期為房縣培養(yǎng)造就了一大批優(yōu)秀人才，極有力的促進(jìn)了房縣全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

成立后的房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校延續(xù)了這一光榮歷史傳統(tǒng)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨和以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)思想，不斷改革創(chuàng)新，積極探索與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系相適應(yīng)的辦學(xué)模式，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，疏通招生渠道，拓展項(xiàng)目工程，增強(qiáng)學(xué)校實(shí)力，為房縣縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

2、武漢鐵路橋梁高級(jí)技工學(xué)校

武漢鐵路橋梁高級(jí)技工學(xué)校創(chuàng)辦于2009年，現(xiàn)開(kāi)設(shè)有橋梁工程、工程測(cè)量、建材試驗(yàn)、機(jī)電一體化、冷作工藝、焊接技術(shù)等特色專業(yè)。

學(xué)校堅(jiān)持“勤奮、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“精、誠(chéng)、禮、毅”的校訓(xùn)辦學(xué)。學(xué)校以“企校合作、就業(yè)導(dǎo)向、基本功過(guò)硬、動(dòng)手能力強(qiáng)”的辦學(xué)思路，以培養(yǎng)高技能人才(技師、高級(jí)技師)、實(shí)用性強(qiáng)的技術(shù)技能型人才(中級(jí)工、高級(jí)工)為目標(biāo)，促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量;

堅(jiān)持“教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人”的方針，大力推進(jìn)校園文化建設(shè);堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范。

學(xué)校與全國(guó)多省勞務(wù)公司，勞務(wù)中介建立了良好的招生合作關(guān)系，目前已形成了以中介招工為主的的生源網(wǎng)絡(luò)。畢業(yè)生實(shí)行學(xué)校推薦、用工單位和學(xué)生雙向選擇就業(yè)。