不知道大家在選擇專業(yè)的時(shí)候是依據(jù)什么來(lái)選的，是大家的興趣愛好還是父母的建議，又或者是自己隨便選的呢?選擇專業(yè)是件很重要的事，同學(xué)們了解學(xué)校時(shí)，一定要重點(diǎn)了解學(xué)校開設(shè)的專業(yè)情況，下面老師為大家介紹隨州曾都職業(yè)高中開設(shè)的專業(yè)，同學(xué)們可以作為參考了解一下。

隨州曾都職業(yè)高中招生專業(yè)：數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用、電工電子、模具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、服裝設(shè)計(jì)、家電維修、電力拖動(dòng)。

隨州曾都職業(yè)高中辦學(xué)情況

曾都區(qū)職業(yè)高中以教育行政部門和行業(yè)頒布的教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃，每年對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行滾動(dòng)修改。學(xué)校針對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)及市場(chǎng)對(duì)人才的需求，將理論與實(shí)踐課時(shí)數(shù)調(diào)整為1：1，并提出了教學(xué)工作“八個(gè)合一”：車間教室合一、學(xué)生學(xué)徒合一、教師師傅合一、理論實(shí)踐合一、教具工具合一、作業(yè)產(chǎn)品合一、教學(xué)科研合一、育人創(chuàng)收合一。全新的教學(xué)模式，培養(yǎng)了大批實(shí)用的專業(yè)技能人才?；葜菟髂帷⑸婵萍?、TCL等公司均在學(xué)校掛牌定點(diǎn)招工。

隨州曾都職業(yè)高中教學(xué)條件

近兩年來(lái)，曾都區(qū)職業(yè)高中在品牌專業(yè)的建設(shè)上做了大量有益的工作，著力打造對(duì)口高考、計(jì)算機(jī)、電工電子、機(jī)械加工等重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)校積極創(chuàng)造條件對(duì)品牌專業(yè)在設(shè)備、場(chǎng)地等方面的建設(shè)給予最大的支持和投入，切實(shí)提高實(shí)訓(xùn)設(shè)備的技術(shù)含量，同時(shí)培養(yǎng)了一支理論上有高度、實(shí)踐中有招數(shù)的“雙師型”教師隊(duì)伍。學(xué)校有省級(jí)骨干教師3人，市級(jí)學(xué)科帶頭人4人，市級(jí)骨干教師5人，市級(jí)以上專業(yè)型骨干教師人數(shù)在中職學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。品牌的效益是明顯的，2006年5月，在市教育局組織的全市職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽中，該校王艷等三位同學(xué)囊括計(jì)算機(jī)組前三名。2008年，學(xué)校117名同學(xué)參加對(duì)口高考，上線112人。

曾都區(qū)職業(yè)高中以教育行政部門和行業(yè)頒布的教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃，每年對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行滾動(dòng)修改。學(xué)校針對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)及市場(chǎng)對(duì)人才的需求，將理論與實(shí)踐課時(shí)數(shù)調(diào)整為1：1。